新的教育形势下家校关系似乎越来越紧张。很多教师也越来越忌惮家长，尤其是近几年刚入职的老师对于家长几乎是患上了恐惧症，因此 很多教师都成了“佛系”教师了。而有了佛系老师，班级工作也越来越落后，并且越不敢过问学生，家长也越不满意班级工作，学校领导对佛系教师也很反感。所以，佛系教师做不得!

那么，我们怎样做才能让家长满意，学校领导满意呢?那就是：与家长建立良好的关系。怎样建立这样良好的家校关系呢?不妨让我们这样做。

一、定期开家长会。

现在很多的老师都是在学校领导布置开家长会的时候才去开家长会，其实，这就是被动工作的一种形式。俗话说，进攻是最好的防御。你越是怕家长，家长越是找你的麻烦。我们应当主动地去找学生家长谈话，最省事的方法就是开家长会。家长会上你可以谈谈你的工作成绩，你的工作计划，听听家长们的意见与建议等。家长会是家长们最集中的时候，在这个环境下，你坦诚地与家长们交流，争取到大多数家长的支持，你就获得了主动权，你就赢得了家长们的信任，你就能顺心地安排班级工作。以后，哪怕你的班级工作有点瑕疵，家长们也不好意思跟你较真，更不会有人故意挑你的毛病或者恶意攻击你。

有的教师不愿开或者不敢开家长会，可能是因为自己不会讲，也可能是自己工作没有太多特色，与家长见面觉得尴尬等。所以，我们每个班主任老师要修炼好个人基本功，包括口才和个人任教学科的业绩等。

二、去家访。

对于问题学生，我建议大家去家访。问题学生的问题多是因为他的家庭出了问题。因此，我们去家访不要指望一次解决问题，甚至问题永远解决不了。那么，我为什么还主张家访呢?这是因为我们去了学生家就表明了我们对孩子的关心。俗话说，人怕见面，树怕剥皮。再邪恶歹毒的人也不会将我们拒之门外，一般情况下他们都会笑脸相迎，大部分家长都会热情招待，当然，我们决不能在学生家长吃饭。如果接受了学生家长的宴请的话，那么你的处境就很危险了，因为事后他们就会理直气壮地跟你提要求了，所以，要坚决拒绝家长宴请!

我们到了学生家里，我们要首先汇报孩子的优点，以便取得家长们的好感，便于下面谈话的进行。对于孩子的缺点，我们要委婉地说明，或者谈谈地点一下，最主要的是我们要给家长们提出一个切实可行地改变孩子问题的方案。你的到来会让家长们会有所触动和感动。这样一来，他们还会找你麻烦吗?这么麻烦的家长都不“找事”了，其他家长还会故意刁难你吗?如果，你把这一招运用好，你的班级工作肯定是一帆风顺的!

三、微信中常真诚沟通。

现在，班级都有微信群，它的功能就是沟通。我建议老师与每一个学生家长都建立好友式的微信关系，而非简单的拉群的群主与群员关系。与每个家长都是好友式微信关系便于交流一些不能公开谈论的话题，尤其是班级工作出现了失误，他能与你私聊，避免问题扩大化。

真诚沟通。家长有意见让他尽管说，尽管提，你要耐心听，然后该解释的解释，该改正的改正，“人非圣贤，孰能无过?”有时，家长发发牢骚，过后气消了就烟消云散了。丝毫不影响班级工作和你的威望。有的老师则不然，家长一发牢骚就利用自己的群主身份把他拉黑，或者与家长争论，或者顾及自己的颜面拒不认错，等等。这些错误的做法只能让你的威望降低，只能让你的班级工作更加被动，甚至让班级工作寸步难行。

四、用行动感动家长。

你为学生做了什么，你要让家长知道。只有家长知道了你为他们的孩子做了什么，他们才会感动，才会尊重你，才会非常支持你的班级工作，至少不会故意为难你。比如，你掏自己的腰包给孩子买奖品，或者孩子受伤你立即带孩子去就诊，或者孩子有重大疾病你主动去看望，或者你为某个孩子学习制定了具有实效性的方案，遇到强度较大的体力劳动你“身先士卒”，孩子们之间产生矛盾你积极化解并能避免后续矛盾的发生等。

班主任工作是一门学问，本人经过30多年的摸排滚打，也是在磕磕绊绊中成长，也曾跌过跟头，也有过错误言行。然而，时至今日，本人班主任工作可以说积累了很多的经验，班级工作基本都是一帆风顺。我所带的班级每届也有“难剃的头”，但一学期过后基本上本人都给他治得服服帖帖了。