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虽然说在这个社会学历对于孩子来说是很重要的，教育，对孩子来说更适合孩子以后做事业是否有成就的一个决定性的原因，虽然说孩子的学习是很重要，这关乎到孩子之后的文化程度，以及是否未来，能够有一个好的学校可以去读，让孩子能够有一个好的学习环境。父母总是会去过分的在乎孩子的学习情况，总是会过分的在乎孩子是否能够有所学习，因此父母在生活中总是会让孩子努力的去学习，提高自己的学习成绩，从而能够使得孩子在以后能够有好的成绩去上好的大学去拥有好的学历。

因此父母就总是让孩子去学习，总是让孩子去学习课本上的知识，认为课本上的知识是孩子最重要的学习内容，学习方向，因此总是居着孩子的天性，总是要让孩子去学习课本上的知识，不让外界的一些事情去干扰孩子的学习，认为孩子最重要的任务就出去读书上学，学习自己所要学习的内容。父母总是单方面认为课本上的知识对于孩子的学习成绩是有效果的，所以就不会让孩子去接触跟课本知识没有关的东西，认为那样就会影响到孩子对于学习的专注度。但是这种只在乎课本知识的举动，却是会给孩子带来严重的隐患。

一：只学习课本知识的坏处

1、思维固定

父母总是以为让孩子去学习课本上的知识，总是让孩子的思维活在课本上，让孩子的思维总是会被课本知识所固定，而不了解其他方面的知识。在这样子长期的领导下，是会使得孩子的思维固定，不能够去发散好孩子的思维，孩子的思维总是会固步成长，不能够去得到一个成长型的思维，总是会在原地踏步，总是会将自己的思维局限在课本上，而不能够有其他方面的思考以及想法，这就会使得孩子的社会不能够得到很好的发展，从而影响到孩子的能力以及见识。思维的模式是会影响到孩子的成长，是会影响到孩子思考问题的方向以及态度，或是孩子的思维总是固定化，不能够去多变以及搭讪的话，社会让孩子去忽略很多东西会让孩子的成长受到了阻碍。

2、不能够有所实践

孩子只学习课本上的知识只学习理论的话，不能够去有所实践，孩子不能够讲课本上的知识与现实结合起来，不能够将课本知识运用到实践当中。孩子总是一味的去学习课本上的知识，而不走入生活，走入大自然的话，只会让孩子没有了实践能力，不能够去很好的结合课本知识与生活，孩子这样子最终纸上谈兵，只会对课本知识有所了解，而不能够去将其的运用到实际生活当中，孩子只知道课本知识，而不知道外面的世界。从而使得孩子将课本知识与生活隔离开来。孩子子一味地学习课本知识，会使得孩子成为1个书呆子，只是一味的学习与会的读书，而不会去对生活上的一些事情有所了解，有所实践。

3、只知书理，不知道理

只是一味的让孩子去学习课本上的知识，总是让孩子专注于课本，只为让孩子只知道书中的道理，却不知道生活上的道理，这样子的孩子只是有着高智商的能力，却没有生活为人处事的能力，这种牌子将会形成生活低能儿，甚至有可能会演变成高智商犯罪。因为那些高智商犯罪的人大多都是拥有高智商能力，却是没有能够去拥有正确的三观，没有生活的道理，使他能够在精神以及心灵方面有所成长。因此只是一味的让孩子去学习，课本上的知识，是不会导致孩子只知道书中的一些理论知识，却不知道生活中的一些道理，一些道德品质之类的。

都知道父母让孩子去学习，只是想让孩子学习情况能好，有好的学习成绩能够让孩子以后，好的学历好的大学可以上，这种心态是父母所要的，也是父母所期待的，父母的这种想法是没有错的，但是父母也要注意要将课本和生活结合起来，不要总是让孩子一味的只读书。这样子会让孩子读死书，不能够让孩子有所发展，要知道孩子的发展以及成长不仅仅要靠学习课本上的知识，更需要来自于生活，来自于大自然的。因此父母其实是可以多让孩子去接触外面的世界，多让孩子去接触大自然，从大自然的生活当中是能让孩子有所成长，父母可以带着孩子去看看纪录片《动物世界》。

二：《动物世界》

《动物世界》是中央电视台20多年的一档节目，其中是对比动物世界当中的各种动物生活，动物经历进行了记录，在这其中没有人，都是动物作为主角，在阐述着动物的生活习性，生活经历，带大家去领略大自然的风采。可以说这个节目也是伴随了一些人的成长，有些孩子就从小看这些动物世界长大的，从小就接触了解到大自然中的动物以及风光去对大自然有更多更深的了解。

动物世界当中有动物经历，动物习性以及动物的生活状况，拍的很是生动刺激，给人带来了身临其境的感觉，也使得人们能够去更加深刻的体验在生大自然中所经历的事情，而且嗯各种各样的动物能够使得人们对于动物有更多的认识以及了解。可以说这部纪录片给人们呈现了一个大自然，给人有更多的机会去了解大自然的各种动物，能够去拉近与动物之间的距离。

对于孩子的教育，父母不应该将孩子的思维以及世界局限在课本当中，这样子会让孩子变得更加呆板，更加没有任何作为，父母应该要多让孩子去看看外面的世界，多让孩子去接触大自然，了解大自然。父母可以让孩子去看一些《动物世界》，让孩子从这部节目当中能够去更好的认识大自然，感受大自然，大自然自然就会反馈给孩子，让孩子能够去或，的更多的知识从大自然当中能够让孩子去学习到一些知识。

三：大自然教会人类知识

1、开发思维，学会想象

大自然就像一本书，他能够给人类带来很多的知识，他是一本永远都读不完的书，是人类永远都学不完的知识。接触大自然就越感到大自然的神秘以及美丽，在接触大自然的过程中了解到大自然的风光，了解到大自然各种各样的神秘，可以使得人类去慢慢的开放自己的思维，能够从大自然当中获得灵感或的想象，能够在大自然过程中开发自己的思维，从而让人类学会了想象。在现在社会有很多的发明大多都是来自于大自然给予的气体以及启示，人类看到了鸟在飞翔，因此就想象了人类在飞翔，因此就造出了飞机，牛顿因为被树上的苹果砸到了，因此就开始了他的理论研究。各种发明，各种理论的出现，都显示着大自然能够使得人类去开发自己的思维，能够让人类学会了想象。

2、教会人们人生道理

从大自然当中能够去参透一些人生的道理，大自然能够给人们一种道理，能够让人去理解人生的道理，能够让人去对其中进行一个研究以及参透大自然各处的风光各处的生活，情况都给人类很好的教育以及同时能够教会人们人生道理。广阔的海洋告诉人们要海纳百川，要懂得宽容，狼群的生活告诉人们要懂得团结。大自然就是一个很好的人生导师能够教会人类很多人生道理，能够给予人类很多启迪，从而去寻找到自己人生的意义，寻找到自己人生的价值。

作为父母对于孩子的发展是很重视，但是父母也要懂得去让孩子全面发展，注意孩子的身心发展，要让孩子多去接触外面的世界，让孩子能够去多了解大自然，从大自然当中能够去获取，课本上所没有的知识，课本上的知识是死板的，是固定的，而大自然获取的知识是丰富的，是发散的。

孩子从大自然当中能够去体验到更多，领悟到更多能够去学习到课本上所没有的知识，从而驱使的孩子思维能够得到开放，能够让孩子有想象有创新性的思维，同时也能够去让孩子学会到一些人生的道理，从大自然的各种状况各种发展，从而去领悟到人生的百态，领悟到人生一些道理，从而使得孩子能够学习的好，同时对于孩子在某一方面的精神价值也能够塑造的好。