活动目标
1、能用表象进行5以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程。
2、发展幼儿的表象思维。
活动准备
1、加减法图意的图片卡。
2、材料塑料小动物，雪花片等物品。1-5...
活动目标
1、感知5以内的数量，能按点卡匹配相应数量食物的图片。
2、乐意参与活动，体验活动的乐趣。
活动准备
1、1－5点卡、毛毛虫贴画、纱巾各若干条。
2、大图书一本，欢快...
活动目标
1、能在与正方形的比较中认识长方形。
2、初步理解长方形和正方形之间的转换关系。
活动准备
1、神奇口袋一个，内装长方形，正方形，圆形，三角形若干。
2、每个幼儿一...
活动目标
1、认识数字1、2、3，感知3以内的数量，理解3以内数字所代表的实际意义。
2、在游戏中激发学习的兴趣，培养初步的解决问题的能力。
3、懂得乘车的简单礼仪。
活动准备
...
活动目标
1、复习圆、三角形、正方形。
2、知道这三种图形的基本特征。
活动准备
1.地上画圆、三角形、正方形，每种图形都有4种不同的尺寸，分别标1—4个点，图形标上几个点，图形...
教材分析“小帮手”活动所涉及到的概念是“求同”。按物体的属性求同和分类，建立幼儿初步的集合观念，是幼儿可以获得的关键经验之一。这里说的属性是指事物的特性，例如颜色、形状、质地、用...
1.播放课件
师老师带来了几个好朋友和我们一起玩游戏，看，这是谁呀？（圆形宝宝）我们和圆形宝宝打个招呼？
师看，又有谁来了？（方形宝宝）和方形宝宝打招呼！
师还会有谁呀？（三角形宝宝）三角形宝宝，你好！
...
活动目标
1．能手口一致地点数数量4的实物。
2．能认真观察、寻找自己身上及周围事物中隐含的有关4的数量
3.能大胆地表达自己的见解，体验活动的快乐。
活动准备
1.课件《小兔...
意图
根据幼儿的年龄特点，以精心的若干个生动有趣的小游戏贯穿整个活动。其中，每个游戏中都蕴涵着针对性较强的独立知识点，与此同时，各个游戏之间仍体现着循序渐进式的连带关系。力求让幼儿在轻松愉快的气...
活动目标
1、在摸摸、看看、抓抓、尝尝中，感知各种糖果的特征（形状、颜色、味道等），并能按形状的标记对糖果进行分类。
2、能够快乐积极的进行操作活动。
3、学习用简单的语言表达自己的想...
一．活动目标
1、学习数数1~5，能点数5的数量
2、让幼儿喜欢参与课堂游戏
3、培养孩子的观察力活动重点学习数数1~5，能点数5的数量活动难点能通过图片的观察，培养孩子的观察力
二.活动...
活动名称看朋友
活动目标
1、在游戏的情景中感知排序的规律，并尝试按AB、ABC、ABB的规律排序。
2、让幼儿数活动中学着仔细观察和倾听。
活动准备PPT、操作材料（红、绿、蓝雪花片...
活动目标
1．感知物体的外在特征，通过感知有规律的排序，初步建立间隔排序的的概念。
2．培养幼儿的推理能力，动手操作能力。
活动重点培养幼儿善于发现和感知物体规律排序的特点。
活动...
活动目标
1.尝试按纽扣的特征（颜色、形状、大小、纽扣上的扣眼数量等）进行配对，并愿意在同伴面前大胆表达。
2.乐意帮助别人，知道捡到的东西要归还主人。
3.体验匹配操作活动的乐趣。
...
活动目标
1、引导幼儿在活动中学习手口一致的数3以内的数，并能说出总数。
2、引导幼儿能按照按数量进行简单的分类。
3、培养幼儿对活动的兴趣。
活动准备
1、画有1个斑点...
活动目标
1、能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。
2、学习使用基本图形拼出各种不同的事物。
活动准备
PPT、三种图形的大小卡片若干、图形拼摆图4幅。
...
活动目标
1、引导幼儿认识颜色，学习分辨红、黄、蓝、绿四种颜色，知道颜色的名称
2、引导幼儿能把气球根据颜色送给穿同样颜色衣服的小朋友
活动准备
1、教学课件
2、幼儿人...
【活动目标】
1、通过观察、操作认识三角形的特征并能找出和三角形相似的物体。
2、培养观察能力和操作能力。
3、培养对图形的兴趣和活动常规。
【活动准备】
1、趣味练...
教材简析
活动《谁掉了》选自《山东省幼儿园课程指导》教师用书小学期，主题四之次主题二的经典游戏。活动目的在于锻炼幼儿仔细观察的能力和幼儿数数的能力。活动在幼儿已经基本掌握了1——4...
活动名称排排队
活动目标学习将物品按照ABAB的规律进行排序
活动准备课件、串珠每人一份
活动过程
一、模仿游戏导入活动
师小朋友们，我们一起来玩个模仿游戏，我来做一个动...