复旦教授开“恋爱课”,为什么爆火了?

复旦教授开“恋爱课”,为什么爆火了?

文 | 小亢

近日,复旦大学中文系教授梁永安的爱情课在网络上走红。他的视频课近1/3与爱情有关,在社交媒体平台受到上百万年轻人欢迎,最火的单集播放量高达400多万。

复旦教授开“恋爱课”,为什么爆火了?

复旦教授开“恋爱课”,为什么爆火了?

“有单身信念的人,更有可能遇到灵魂伴侣”“外面再动荡,但是他们的小世界里很温暖,这就是选择婚姻的理由”……这些关于单身、恋爱、婚姻的金句,刚好弥补了年轻人的情感空缺。

复旦教授开“恋爱课”,为什么爆火了?

如今,网络上也不乏一些“恋爱兵书”的速成教学:爱情变成两个人的博弈,谁先认真谁就输了,女生不能太主动,男生要掌握节奏;单身是可耻的,脱单被视为一种成功和能力,是课程终极目标……即使在一些高校恋爱课堂上,往往介绍的也都是关于建立和维持关系的实用技能。

如此恋爱教育实际上是在窄化恋爱,离真正的爱情也就越来越远。当我们谈论爱情时,我们谈论的不是投机、捷径和技巧,而是一种人格塑造。

复旦教授开“恋爱课”,为什么爆火了?

将恋爱与迎合、取悦、博弈划等号,永远是非常狭隘的。与自媒体上流量很大的“恋爱培训”不同,梁永安教授的诸多观点,更倾向于关注如何塑造年轻人独立的人格与健康的恋爱观念:

他鼓励年轻人在谈爱情之前,首先要建立起健全独立的人格——“婚姻是锦上添花,但首先自己要是花”;也赞同年轻人应当尽力摆脱爱情实用主义,懂得谈恋爱并不是谈性价比,明白“两个人相爱是最珍贵的”,端正爱情的动机。

复旦教授开“恋爱课”,为什么爆火了?

他的观点还颠覆了社会中存在的一些对单身状态的贬低和误解,用“单身资本越来越厚”“单身的增多,在一定程度上是社会的进步”等话语,肯定那些享受单身状态的年轻人,缓解普遍存在的“单身焦虑”。

这些观点是站在年轻人立场而发,又反作用于他们的精神世界。年轻人的恋爱是建立在社会环境之下的,这一代年轻人多数漂泊在外,恋爱婚姻的成本越来越高,“空巢青年”越来越多,体谅了他们在社会中的现实处境,就明白了他们谈爱情的基础,才能鼓励他们以更好的精神面貌、更加独立的人格走入爱情。


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