做父母的都希望自己的孩子能够“青出于蓝，而胜于蓝”，希望孩子过得比自己更好。那么怎样才能让孩子变得优秀出众呢？很多妈妈首先能想到的办法就是让自己的孩子变得聪明。
为此，妈妈们从备孕，怀孕，到胎教，早教，再加上各种营养品补品加持，到最后如果折腾不出一个聪明宝宝，似乎对不住妈妈们的一片煞费苦心。
不过这样做到底效果如何，我们也没有一个确切的定论，所以，我们先从认知科学的角度，来看看到底什么是聪明。
01真正的聪明应该是怎样的？
在传统观念中，聪明人是指那些天生就智商高的人，除此之外，还有一类人，他们在某个领域经过持续的学习钻研，达到了非常卓越的水平，最终成为了行业里面的佼佼者，认知科学家把这种人也定义为聪明人，还有一种善于决策的人，也被称作聪明人。
▼这三种聪明人，表现出了三种不同的智力：
一种是“神经智力”，它依赖于先天的遗传基因，就是我们寻常认知的那种生来就智力超群的人。
还有一种是“经验智力”，它需要通过不断的学习积累，从而形成强大的知识体系。通常指那种博学多才的人。
第三种是“反省智力”，它通过一个人的思维方式，做事态度以及自我控制三个方面来体现。
心理学家帕金斯提出了真智力理论公式：“真正的聪明＝（神经智力＋经验智力）×反省智力。”
根据这个公式我们可以看出，每个人的智力都是由这三种不同的智力组合而成的，聪明的人往往具有更强的反省智力。
因为反省智力能够促使人更好的了解自己，不断的调整自己的状态，让自己获得最优的智力组合。
02为了让孩子变聪明，家长们经常会进入哪些误区
1）盲目给孩子吃一些提高智商的营养品
目前市面上，很多婴幼儿奶粉声称含有可以提高孩子智力因子的DHA成分，还有一些蛋白粉，称不仅可以增强孩子的免疫力，还可以提高孩子的智力水平。
不可否认，这些营养品确实能对宝宝的生长发育起到一定的促进作用，但是商家为了刺激人们的消费，对产品的功效往往有一些不切实际的夸大成分在里面。
家长们在购买这些营养品的时候，要理性选择，不要过于依赖，毕竟宝宝决定孩子的智力因素有很多，不是随便吃一些补品就能轻易改善的。
2）经常让孩子玩一些智力游戏或者观看益智类节目
我之前认识一个朋友，她的女儿才五六岁就戴着一副近视眼镜，她告诉我，她女儿之所以变成这样，都是因为她和老公在孩子小时候，听信别人的传言，说每天让孩子玩大量的益智游戏，可以开发孩子的智力。
由于每天大量的训练，孩子的大脑反应力在一段时间内，确实表现得比同龄人要灵活很多，但是付出的代价就是孩子的视力急速下降。
因此他们不得不停止对孩子进行智力游戏训练，而且为了矫正孩子的视力，还花费了很大的代价。
随着年龄的增长，孩子的智力水平也并没有表现出太大的优势，他们才为以前的行为感到追悔莫及。
神经学家默里·瓦格斯特在接受《时代周刊》采访时表示：“玩字谜游戏的人并不比其它没玩的人认知水平高多少。”
孩子玩这些益智游戏看似好像能提高智力，其实只是因为玩得多了，熟能生巧罢了，它对孩子的智力开发并没有明显的助推作用。
3）通过早教开发孩子的右脑
美国加州大学神经科学家罗杰斯佩里曾经发文称：“人的左右脑存在认知差异，不过普通人的大脑并不是单独运作而是协同工作的。”
然而，人们在理解这句话的时候却总是断章取义，很多“右脑开发”早教机构向人们宣传右脑是“创造脑”，而左脑不是，其实这种说法并不科学。
父母在养育孩子的时候，要多一些理性的思考和选择，不要被一些商家的宣传和谣言迷惑了心智，盲目给孩子补脑和智力开发，如若不然很可能会得不偿失！
03开发孩子的智力，父母正确的做法是什么？
①抓住孩子的敏感期，努力提高经验智力
上文中我们说到神经智力受遗传的影响很大，但是经验智力，却可以通过后天的练习而习得，
教育家蒙台梭利女士说：“孩子的成长有其特定的敏感期”。
在孩子早期大脑还没有完全发育成型的时候，我们可以利用孩子敏感期的特性，通过一系列有效的训练，来促进孩子大脑的发育。
例如：0-6岁是孩子语言发展的敏感期，我们可以利用这个阶段对孩子进行语言训练。
有研究发现，语言表达能力强的孩子，在其它方面的表现也更为优秀，2-4岁是秩序敏感期，可以在这个阶段培养孩子的规则意识。
学习是一个循序渐进的过程，父母在对孩子进行训练的时候，一定要有耐心，遵循孩子成长的特点，给孩子挑选难度适中的学习任务，让孩子反复进行练习，最后达到熟练的效果。
当孩子做得好时要积极给予肯定，孩子做得不够完美时，也不要给予否定，而是要多鼓励孩子勇敢接受挑战不断的尝试。
②培养孩子的反省智力
决定反省智力的三个关键因素是策略的选择、积极的态度和自我管理。
策略的选择要求人们从多角度去考虑问题，把控全局，培养孩子的发散性思维，引导孩子多进行换位思考。
积极的态度就是具备良好的心态，人生不如意十之八九，所以我们要提早培养孩子的抗挫折能力，教导孩子养成乐观向上的心态，不怨天尤人，不自暴自弃，永远对未来充满希望，这样才能活出积极的人生态度。
自我管理包括情绪的调节和行为的管控。比如孩子喜欢吃糖，但是糖吃多了对牙齿有害，有的孩子管不住自己，吃不到糖就会生气发怒，最后因此长了蛀牙。父母可以通过延迟满足，来训练孩子的自控力。
③环境的刺激是儿童大脑发展的必要条件
美国波士顿大学的金大植教授说:”由于天才的大脑与普通人的大脑的差别在于，对一个问题到底能从几个方面来思考，打造聪明的大脑非常重要的一点就是经历环境刺激。”
环境的刺激对儿童大脑的发育也有着非常重要的作用，一个具有丰富感知和充满爱的家庭环境，能够充分激发孩子大脑的潜能，培养孩子乐观自信的心理和良好的生活习惯。
父母想要孩子变聪明的初心是好的，但切忌急功近利，更不能盲目听信传言，重要的是顺应孩子的生长规律，学习科学的育儿观，给孩子创造一个良好的成长环境，给予孩子充分的爱与关怀！