如何防止孩子成为小马虎

　　对于刚上学的孩子来说，养成仔细认真的习惯非常重要。孩子上学后父母平日抱怨最多的就是孩子犯马虎粗心的毛病，作业或试卷上不是这漏一个数，就是那少算了一道题。

　　孩子马虎毛病的形成有三个基本原因：一是年幼时的马虎毛病没有及时纠正，形成定势；二是责任心不强，应付的成分太多；三是功课太多，作业太多，担心做不完，于是忙忙叨叨，丢三落四，错误迭出。

　　孩子克服马虎的毛病，需要父母的指导和帮助。尤其是刚入小学的孩子，他们还不能完全适应小学新的生活，对大量的课程和考查还很陌生。我们从日常生活和具体学习两方面入手，提出一下建议：

　　日常生活：

　　第一， 责任心是任何人做好一件事情的前提。培养幼儿的责任心，光靠说教不行，要考平日里的习惯培养。比如，在家里父母可以给幼儿安排一项劳动，让它负责扫地或洗碗。这就是它的责任，干好了要给以鼓励或奖励，干不好家长不能客气，应要求他重来一遍，直至干好为止。此外，以生活实例让孩子认识速度、质量与效益之间的关系，了解马虎可能带来什么样的恶果。如果有亲友从事亲密、细致的工作，不妨带孩子去看他们的工作情况，请亲友现身说法，会给孩子以较大的影响。

　　第二， 培养儿童有序整齐的生活。许多生活习惯都是长期培养起来的。如果一个儿童生活在杂乱无章的家庭中，什么东西都可以乱放，没有固定的作息时间，就会使儿童养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以，建议家长们在家庭中创造一种有序的生活，做什么事情尽量有规律。家里物品的摆放也要整齐，有固定的地点。孩子在生活上养成了谨慎的习惯后，在学习上也回逐渐细心起来。

　　第三， 进行“细活儿”训练。学习、生活中有许多“细活儿”，不认真绝对做不好。对于马虎的孩子，通过干“细活儿”，可以克服他的毛病。例如，写正楷字，画工笔画，缝衣服扣子，淘米，挑沙子，择洗蔬菜，计算水电费，玩动脑筋游戏等等。让孩子有目的地去选这类事情干，经常训练，就会越来越细心。

　　具体学习

　　第一， 给孩子一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上，找出错误原因，把正确^答~`案写出。这实际上是一个错误“档案”。孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。“错题集”是孩子自我教育的好方法。

　　第二， 草稿不要太草。不少孩子马虎是从草稿开始的。从草稿开始就要严肃认真。这有利于克服马虎的毛病。

　　第三， 不要依赖橡皮。橡皮是造成马虎的一个根源，反正错了可以擦，于是错了擦，擦了错，孩子不在乎。家长如果限制孩子使用橡皮，错了不许擦，孩子就会认真一点。“三思而后行”，想好了再做，争取一次做对。

　　第四， 学会自检。有些家长总怕孩子错题，得不了高分，于是天天给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了妈妈能给检查出来，所以做题时马马虎虎。正确的做法是指导孩子检查、验证学习效果。家长的检查在孩子检查之后，而且不要具体指出错误，而是划定出错范围，让孩子自己发现并改正。特别要培养一次做对的习惯。