初三生就要面临中考了，考前这3个月，如何复习更有效呢？北京市5位资深初三老师提出考前复习建议，提醒考生一定要跟着老师的安排走。
语文：注重基础练习
北京市京源中学高级教师王淑华认为，初三生要在中考中取得好成绩，复习要注重基础题型练习，要跟着老师的复习计划走，在考前留下“会诊”薄弱知识点的时间。
中考时，基础知识、阅读和作文所占的分值较大，同学们在复习时，要把基础知识掌握牢固。即便有些题型已做过多次，但在面对一张新试卷时，仍要仔细推敲。不要因为熟悉某种题型而自以为是，不细看题目就做答，因为不仔细审题而丢分就太不划算了。
初三生在制定复习计划时要跟着考试说明走，跟着老师计划走，不要盲目复习。要以考纲里列出的大致范围为参照。根据自己实际情况罗列出重点、难点章节，以便复习时合理分配时间。比如：语文科目中现代文阅读是难点，学生首先要将其列出来。复习时，可将不同体裁的阅读放在一起，进行对比，看看相同体裁的出题方式有何区别，并将各类题型记牢。学生要弄清记叙文、说明文、议论文的题型。此外，学生要多听老师安排，按照教学计划学习，避免复习时走弯路。
王老师还建议学生要留一定时间“会诊”薄弱知识点，查漏补缺。比如：作文不好的同学，平时可以多搜集资料、积累身边典型事例。阅读优秀作文，读《读者》、《青年文摘》等杂志，对培养语感，提高作文写作水平也很有好处。
数学：分层次复习
初三学生在数学总复习阶段,进行难点问题复习时要注意层次性。复习时要先易后难,未弄懂的问题可暂时搁置，先把易掌握的知识弄明白，然后再解决疑难问题。复习要循序渐进，由浅入深。要根据自己对知识的掌握程度有针对性地练习。
英语：梳理知识点
同学们要对初一、初二所学过的语法知识，从词法到句法，进行全面梳理，形成清晰的知识体系。整理完重点、难点、薄弱点后，根据题型难易度区分知识点，记录在事先准备好的本子上，薄弱点可用红笔勾出，以便复习查找。同学们在复习中要结合复习计划表进行练习。比如，像重点知识中的阅读、听力和写作，要注意加强。具体做法是：每天在规定时间内做1―2篇阅读练习，遇到不认识的单词，要查出其含义和用法，并牢记。做完阅读后，要及时核对答案，不懂的句子要向老师请教。遇到结构较好的句子，要摘抄在本子上。长期坚持，写作能力一定会有所提高。每天坚持练习听力，反复听外籍人士的录音，听不懂的句子，可看录音稿，明白文章内容后，再反复听。此外,还要搜集学生校园生活、环保等热点题材的文章，抽时间多阅读，了解其写作方式和结构，文章中好句子要学会借鉴。
化学：分析错题原因
西城教育研修学院中学高级教师张连涛指出，中考(化学科目)是基础、方法、能力等综合实力的竞争，没有捷径可言。为了提高复习效率，张老师建议同学们可从分析错题原因和对知识点进行归类入手。
以往的毕业生有过这样的感觉：自己该记忆、该理解的基础知识都记住理解了，但在做较难题目时，错误率却非常高。这是由于他们在方法和能力上出了问题。同学们遇到不会做或做错的题，要分析原因，不要弃之不顾。若是基础知识方面出现失误，要迅速补上；若是思路上出了问题，要及时向老师咨询解题方法。掌握了不同题型的解题思路和方法后，同学们的解题能力就会提高。
同学们要按《考试说明》要求，掌握应知应会知识，并将知识归类。做到“有序贮存”，用时“呼之即出”。例如：同学们理解并记住了物质分类的相关概念，就可对所给物质进行分类，按这类物质的性质、规律分析问题。如果同学们对物质分类的概念模糊不清，就无法完成中考化学复习任务，更别提做一些难度较大的综合题了。
初三化学中，文字内容、信息含量较大的题型多，对考生的阅读能力提出了要求，张老师建议学生要养成勤读书本、仔细审题的好习惯。
物理：复习分三种形式
北京市第十二中学物理教研员、一级教师林国嵘强调,初三生在复习物理时，要注意分类练习和有针对性地复习。
初三生物理复习可分三种形式。首先是“板块式”专题复习。“板块式”要打破教材章节顺序，把所有内容分为力学、热学、光学、电学四大板块。同学们要加强各章节重点知识练习，培养综合解题能力。其次“按题型”专题复习。中考题目类型分为选择、填空、实验(包括操作实验)和计算等，同学们要对各类题型进行练习。通过对各知识点的综合复习，可从整体上把握复习要领。第三是“热点知识”专题复习。同学们要对近几年来中考热点、重点问题等进行专题复习。在“热点知识”专题复习中，要通过做专题，巩固已掌握的知识点。学生要通过观察、比较、分析各种题型，掌握解题方法。
同学们要多进行模拟训练，以提高解题速度和正确率。模拟训练要从目标的确定、审题、答题、自我检查等方面严格要求,提高自我控制和调节能力。林老师建议同学们要多做自我检测题，进入考场时会有熟悉感，避免紧张。
