怎么做，才能喜欢所有的科目、学好所有的科目呢？

　　其实，学习都是从生活中的好奇产生的。

　　正是一个“为什么”，开始了世界上所有的学习。

　　前面曾经提到一个古希腊的哲学家，名叫亚里士多德。

　　亚里士多德有一个叫柏拉图的学生。柏拉图也是一位历史哲学家，他相信，有一个^答~`案可以回答世界上所有的问题，而寻找这个^答~`案，他相信，有一个^答~`案可以回答世界上所有的问题，而寻找这个^答~`案的方法就是所有的学习。

　　在古代西方，有很多研究宗教的学者，他们为了找到柏拉图所说的^答~`案，进行了不懈的研究。

　　他们找到的^答~`案，自然就是寻找神的真理。他们努力进行各种学习，希望能够找到神的真理。

　　于是，他们通过关于宇宙研究的“天文学”，试图通过明确的^答~`案理解世界的“数学”，通过声音表达思想和感情的“音乐”，通过数理研究空间的“几何学”等，想要找到这个^答~`案。

　　可是，为了表现出这样学习所获得的知识，还需要三个学科的学习。

　　那就是为了判断而研究则的“逻辑学”，研究语言规则的“语法”，以及通过讨论找到真理的“辨证法”。

　　整理出这样七个科目以后，后来又经过不断的调整，就变成了今天大家在学校里所学习的科目。

　　因此可以说，学校教育的所有科目都来源于一个学习内容。

　　宗教学者们本来是为了找寻神的真理，而最后却变成了了解这个世界到底是什么样，人们在怎样生活。

　　儿歌和童谣就是用文字或音乐表现着这世界的美丽。

　　美术则是用各种颜料展现对世界的感觉。

　　语文或者英语，以及其他的各种外语，是在用文字和语言传递这个世界的信息，写作业就是为了说明。

　　科学和数字是通过说明让我们更容易了解世上的各种原理。

　　有一些同学熟练掌握英语和语文，却非常不喜欢数学和科学。这些同学无论怎么学数学，却完全找不到任何兴趣，而且考查成绩也一团糟。可其实，数学并不仅仅是由数字和计算组成的，它其中也蕴涵了很多的原理，知道了这些，就会慢慢对数学和科学感兴趣了。

　　所有的学习内容都是为了让我们更了解我们所生活的这个世界。所以，所有的科目就是我们探索世界的目的。