7位名师传授中考答题技巧

  进入中考考场,突然发现自己很紧张,怎么办?怎样安排答题顺序?怎样分布答题时间?遇到难题怎样处理?考试最后怎样检查?

  根据各位名师多年指导学生的应考经验,为广大考生指点迷津。

  ◆语文

  积累与运用部分

  可分配15~20分钟答题。

  ――抄写题,抄写要工整,标点符号占一格。

  ――仿写题,仿句与例句要保持修辞一致、句式一致、主题一致、逻辑一致。

  ――语段修改题,只对有语病的地方修改,不要改变句子原意,修改后要读一读。

  文言文比较阅读

  可用15分钟答题。

  ――解释加点字,要将答案还原到原文中读一读,看是否通畅、是否合事理。

  ――句子翻译题,要打草稿,尽量直译,译完后要依照现代汉语的语法规范作语序的调整。

  现代文阅读

  综合性阅读可用15分钟,单篇阅读可用30分钟。

  单篇阅读的文本有一定难度,至少读两遍,边读边用铅笔在原文下面画出重要语句(答完题后再将画线擦掉)。

  表述题能用原文回答的就用原文回答。不能直接用原文作答的,要先找出答问所对应原文的区间,然后筛选重要词语或短语,最后用自己的语言连缀起来。

  作文

  作文可用50分钟,其中审题、列提纲用15分钟,写文章35分钟。

  半命题作文的补题要保证题目通顺、符合情理。

  考场作文策略上要求稳,不必刻意求异求新。体裁上创新易让人认为缺乏写作能力,内容上求异易造成观点偏激或主题消极。要先列提纲,并修改提纲。文章的开头和结尾要先打草稿,语言要精练、优美,内容要扣题。

  ◆数学

  拿到试卷

  考试会提前几分钟发卷,应抓紧这个时间大体浏览题目,做到心中有数。

  答题

  答题一般是先易后难。中间有时做“卡壳”后不能停在那里“死抠”,浪费时间。

  审题

  要舍得花时间把题目审清楚。审题包括不漏题,不看错题,审准题。要有“咬文嚼字”的功夫,反复推敲。

  遇到易题和难题

  首先要给自己确定一个目标:低档题不失分,中档题得高分,高档题(难题)每分必争。注意“容易题、容易错”。难题对你难,对人家也不容易。

  答题时间

  今年中考数学试题的最大变化是取消A卷,导致答题的书写量增加。成绩好的学生建议要留有30分钟左右解决最后一题。对于中等学生,则要稳扎稳打,步步为营,在中、低档题上多花时间,多得分。

  ◆英语

  听力

  快速浏览获取信息:发卷后到播放录音前有几分钟的时间,要充分利用起来快速地浏览试题,用笔画出选项之间差异,并做出预测。

  完形填空

  先跳过空格、通读全文、把握大意。再结合选项、综合考虑、初定答案。

  阅读理解

  一定要基于原文进行理解,不要把自己的想法当成作者的想法。尚未读懂的地方一定要多读几遍。文中一两处没弄懂的地方可以暂且放置,等把全部题做完后,再回头处理。

  阅读理解填词

  理解是重点,要重视首句。三读短文,上下参照,验证答案。把所填的答案放入短文中进行检验。

  书面表达

  最基本的要求:信息写满;表达基本准确和流畅;书写规范工整。

  尽量用简单句和自己熟悉的句型结构和表达法,难句化简,尽量避免出错。

  ◆化学

  化学方程式的书写力求做到规范,化学式要书写正确,配平、物质聚集状态符号和反应条件必须完整写出。

  计算题所用的化学方程式一般是课本中见到的,能规范地写出化学方程式即可得2分。

  开放性试题多以答案的不唯一性面目出现,具有发散性,要从不同角度分析问题,只要答案合理即可,动笔就有得分机会,不容错过。

  推断题只考文字叙述性试题,解推断题的突破口往往有:物质的物理特性(色、态、味、溶解性等),典型的化学反应,具有代表性的实验现象等。

  ◆政治

  开卷“允许带资料”(只能带教材、“能力要点”、笔记本)。

  合理安排答题时间,最好按题目顺序答题。做题时,要合理安排时间,一般选择题8~10分钟,问答题10~15分钟,不会做的在稿纸上作记号,留5分钟做检查(别轻易改动),绝对不能空题。

  ◆历史

  今年中考可带的资料是九年级《世界历史》第一、二册、《知识能力要点》、平时笔记本。

  选择题

  考试力求闭卷完成,将节约下来的时间用来主攻非选择题,熟练地运用直选法、排除法等解题方法得出正确选项。

  非选择题

  第一步,细心读完材料或图表,找到材料中的有效信息。第二步,理清思路,思考材料与教材的联系。答题的落脚点还应是源于课本。第三步,认真审题答题。找出关键词,确定答题要点。

  ◆物理

  由于是合卷,难免在试卷作答过程中不时遇到思维障碍,可暂时跳过,回头再解决遗留问题。

  遇到题干长、设问多、过程较为复杂的试题,不要轻易放弃作答,有些试题看似复杂,也许细心读完之后答案出人意料的简单。

  答题用语要准确,符号要常规,作图要规范,尽可能避免随意性。

  一些自认为基础较差的同学,在填空题、作图题,包括实验知识部分,甚至最后两道大题的某一问或某几问都有作答的可能和得分机会。

  对于已经作出答案的试题,在检查过程中不宜轻易改动