（一）“关键期”的人生定位

　　一位初中家长在学校组织的家长会上曾作过这样一段引起强烈共鸣的发言：“人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，不管你家庭多么富有，你个人的事业多么光彩，子女成才才是最重要的，即使家庭暂时困难，只要把孩子教育好了，就是全家的希望所在。现在在孩子成长过程中多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠帐，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：升学、就业、婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，如果做父母的现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育上的投入和付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环。”

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　　初中年级是学习的又一个飞跃期。这一时期知识的密度增加了，复习的系统性增强了。作为义务教育的最后一年，初中毕业将是人生的第一个转折点。作为家长可以等孩子慢慢长大，慢慢懂事，但机会不等，中考不等，等他明白应该如何如何的时候，中考已经错过了！

　　初中的孩子处于成人的十字路口。这一阶段的心理很不稳定，可塑性大，是心理发展成熟前动荡不稳的时期。绝大部分初中生处在人生中既不懂事，又胆子特别大的时期，处在人生中最容易学坏的时期，他们中有的已经学会了撒谎、抵赖、狡辩等手段。研究表明初中年级是理想，兴趣和动机发展的重要阶段，良好品德和不良品德多在这个阶段形成并发展成熟。初中学生的自我意识如自我感受、自我评价、自我体验、自制力、自尊心、自信心等逐步发展，促使其人生观价值观和世界观逐步形成。可以说，一个人，小学没有教育好，初中可以补救，初中没有教育好，就基本定了型。所以说，初中也是孩子成人的关键期。

　　（二）“关键期”的家长角色

　　在人生的竞技场上，有的人输在中途，有的人输在结局，但要是一起步就落在了别人的后头，那以后的被动局面就可想而知了。在激烈的竞争中领先一步、两步，距离虽小而意义却是非常重大！为此，家长们在初中这一成长的关键期，高度重视这一年的家庭教育，不能让孩子输在起跑线上。在孩子刚进入初中的时候，家长应该提前关心，打主动仗。

　　1、早了解。及早和班主任进行一次交流，了解初中各门学科的特点、对学习的要求；了解班主任、科任教师的情况；了解初中的全程安排；了解中考有关信息。特别是要了解孩子学习情况，孩子的学习习惯、学习方法、勤奋程度，以及孩子的思想状况等等。

　　2、早配合。在了解的基础上及早配合班主任共同做好孩子的品德、心理、非智力因素、学业成绩、目标定位等方面的教育工作；配合科任教师共同做好该科学习上的教育工作，做到 各科均衡发展，强科求稳，弱科求强；及早配合孩子，在饮食起居、锻炼身体、学习环境等方面给予关心。

　　3、早沟通。及早与孩子进行一场对话，使他明确初中的关键性、重要性及所要承担的责任，帮助孩子在心理上做好“即将出发”的准备。帮助孩子一同制定对症下药的学习计划。青春期的孩子渴望别人将他作为成人看待，一次父母与孩子之间关于未来与命运的正式谈话，能使孩子获得成人感和责任感。

　　4、早协调。初中孩子的家长不仅上有老下有小，而且在事业发展上正处于高峰期，工作或生计的压力非常大。很多人会说，我实在没有时间，希望把教育的责任都交给老师。但是无论如何家长的责任是推卸不掉的。有人说，一切可外包，唯独子女教育不外包。孩子是一定要亲自过问的！所以家长必须协调自己事业发展与孩子成长的关系。及早准备，及早协调，应酬减少一点，多抽出点时间关心孩子。不要把教育放在家长会后或成绩不好时才过问，来一顿训斥，不仅于事无补，反会影响父母同儿女的情感，彼此都可能付出巨大代价。

　　5、不要轻言放弃。许多家长都经历过这样一个心理变化过程：先是望子成龙，因而倍加宠爱，但是，时间不长，就会发现孩子并不感激爸爸妈妈的好意或苦心；于是恨铁不成钢，在失望阴影的笼罩下向孩子施加压力，恐吓、威胁、打骂现象不断发生；最后，似乎有所发觉，孩子不是那块料，无可救药，终于一怒之下，随他去吧！与这种心情相适应，这些家长在教育子女的问题上，起初是误导，接着是惩罚，最后是放任。初中是孩子成长的“关建期”。不管你的孩子目前的状态怎样，家长都要担负起责任来。因为即使不能考上理想学校，也不能不走好人生路。

　　面对孩子的初中生活，家长既不要掉以轻心，也不必如临大敌，具体行动可以战胜恐惧，科学方法可以赢得未来。了解孩子是教育孩子的前提，初中每个年级的学生所处阶段不同，心理发展的规律和特点也不同，我们的父母要把握孩子身心发展规律，洞察孩子的内心世界，在教育中抓住学生的“心”，全面了解他们的长处和短处，及早行动，争取主动，积极与老师配合，帮助孩子在现有的基础上取得尽可能好的发展，为将来孩子的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。