1、穿衣“下厚上薄”。
在乍暖还寒的三月，应当注重对孩子下部，尤其是腿脚的保暖，以免感受风寒。
2、把握好时机。
春季气候多变，时有寒潮过境，在冷空气来临前的一到两天，妈妈要适当给孩子增添衣物。恰到好处的“捂”，可将感冒、消化不良等病拒之门外。
根据气温高低及时加减衣服。当昼夜温差大于8℃时就需要“捂”，为孩子添加衣服，以免受寒。随着气温的回升，不能减衣太快，待气温持续回升后，也要再多捂7天左右，体弱的孩子应持续14天为妥当，让孩子的身体逐渐得到调节，以适应气候的变化。当气温持续在15℃以上且相对稳定时，就可以不捂了。
3、“三暖二凉”很重要。
三暖指的是背暖、肚暖、脚暖，二凉指头部和心胸要凉。做到这几点能够预防疾病，减少感冒受凉的几率。
4、过敏儿童不要“捂”
都说“春捂秋冻”，但这并不适用于过敏体质的儿童。近来天气时冷时热，如果儿童不注意添加衣服，容易受凉，引发呼吸道感染。而呼吸道病毒感染则与呼吸道过敏性疾病的发病密切相关。对于有过敏体质的儿童来说，家长在这个季节应注意采取必要的预防措施，如及时添加衣服，避免接触过敏源等，给孩子的健康设立一道“保护屏障”。
二、如何给早产宝宝喂奶1.刚出生时，许多早产儿，尤其胎龄小于34周的早产儿由于发育不成熟和疾病等原因常常不能自己吃奶，医生和护士会通过胃管把奶慢慢注入宝宝的胃里。开始可能每次喂奶量很少，每天多喂几次，根据宝宝的耐受程度会逐渐增加奶量。在吃奶量还不能满足需要的情况下，医生会给予肠外营养，就是通过静脉输液将营养物质输入，等到宝宝吃奶多了，肠外营养就不需要了。
2.对于胎龄大些的早产儿来说，他们的吸吮、吞咽和呼吸三者之间发育协调，可以自己吃奶了。但是由于胃的容量小，每次喂奶量也不可能像足月的宝宝一样多。而且他们吃奶很容易累，常吃吃停停，休息一会儿再吃，这是很正常的现象。有的宝宝脾气急，吃奶很快，常会憋的喘不过气来。这时要让他(她)休息一会儿，喘几口气后再接着吃。
3.在给早产宝宝喂奶时一定要非常细致和耐心，抱起来喂奶，尽量避免呛奶和吐奶。如果母乳喂养，妈妈的奶水很多、流速很快的话常会造成呛奶，因为宝宝来不及吞咽。这时妈妈可以用手指掐住乳晕周围减慢乳汁的流速，或将前面的奶先挤出一些，再让宝宝吃。由于母乳的前奶和后奶成分不同，前奶的蛋白质多些，后奶的脂肪多些，这都是早产宝宝不可缺少的，所以要吃空一侧再吃另一侧。人工喂养时，要选择合适的奶嘴，太大会呛着，太小又费力。每次喂奶现配现吃，不要在室温下放置过久。吃奶的用具注意清洁，每天消毒。
4.在每次喂奶后要把宝宝竖抱起来，趴在妈妈的胸前拍拍背。这样做是为了帮助宝宝把吃奶时同时吃进去的气体排出来，以免吐奶。在3个月以前，许多宝宝会溢奶，就是在吃奶后顺着嘴边流出一些奶来，尤其在宝宝使劲儿或活动以后。这是正常现象，慢慢大些就好了。如果出现呛奶情况，马上把宝宝侧过身或面向下轻拍后背，把鼻咽部的奶液排出来，以防窒息。
三、孩子话多家长怎么办1、停止宝宝提问重复的问题
孩子们有时候会想父母诉说他们的需求，如“妈妈，我可以再吃一根棒棒糖吗?”在得到否定的回答后，有时他们会一直重复。此时，不要发脾气，重复回答也毫无意义。可以直接问他，“一直问是不是想吃糖果啊?可是你已经不能再吃了，你可以去玩玩具。”让他们知道一直重复问是没有意义的，因为你的回答很坚定。
2、如何处理回答不上的问题
“为什么飞机可以在天上飞”、“为什么地球上会出现海洋”……此类技术性问题难度系数高，颇让父母们困扰，因为难以解释清楚。其实，这是个让孩子变得勤学好问的机会。别怕丢脸，可以邀约孩子一起查书籍。遇到忙碌时，可以告诉孩子爸妈暂时很忙，晚上陪你一起上网查阅。
3、如何回答令人尴尬的问题
唠叨宝贝的另一头疼之处——便是那些尴尬的问题，“为什么爸爸亲妈妈，跟亲我不一样”“为什么我不能跟妹妹结婚”等。对于此，建议不要逃避，孩子们能感受父母们在逃避什么，所以下次他们也会继续发问到你烦。此时不妨用价值观与知识两者结合，正面给孩子做好这类事情的教育。
4、约法四章
孩子们话多些不是问题，但是不分场合、人物地乱说话，这才是真正惹父母们烦恼的原因。如果此时不加以引导，那么他进入了团体后，可能对他们与别人相处，会有些不愉快。所以，父母们不能放纵孩子们随便乱说，懂得立规矩，让孩子说话更有情商。
(1)让他们言语更加精简。言语啰嗦重复，表达不清，那么父母们就要多加引导他们的语言。例如平时对话时父母少唠叨，帮助他们训练演说、讲故事，从故事里找重点句，缩写语句都是很好的训练方法。
(2)改掉插嘴的毛病。孩子们出现了爱打断大人对话的毛病，一定要及时帮他纠正。让他尊重别人的对话。这一点需要父母平时也能做到尊重孩子说话，不轻易地打断孩子说话，孩子会模仿父母的说话习惯。
(3)让他们理解别人的感受。当孩子们理解别人感受时，才不会乱说些风马牛不相及的扫兴话。这也需要父母们作为榜样，多向孩子们展现对他人或者他物的同理心。
(4)言语需要好态度。缺乏尊重言语会让人发怒，如果宝宝跟别人说话是表现出自我中心，甚至盛气凌人的态度。即使少说话，也令人厌烦。此时，该做的不是改进说话方式，而是教育方式。
四、父母应该培养孩子的哪些品质1、生活和学习习惯
在学校，老师多是在教孩子书本上的知识，书本以外的、诸如做人的道理、生活习惯等，家长永远是孩子的第一任老师。家长爱卫生，孩子也就爱卫生，家长乐于助人，孩子也会乐于主人，所以，家长的行为至少不能卑劣，不然孩子很难成为高尚的人。
2、斗志心
当家长给孩子定出学习成绩排第几的目标，并给予关注和付出，那孩子的成绩一般不会离家长的目标太远，反之，家长对孩子成绩要求不高，孩子一般也不会名列前茅。建议家长在孩子成长过程中可以给他定一个一个切实可行的目标，让孩子有斗志，鼓励孩子去努力。
3、细节管理
孩子做作业磨蹭、马虎、临到上学时间才想要做作业，这些不好的习惯一般都是家长娇纵导致的，如果家长能督促孩子利用时间，把作业早点完成，不到最后才搞突击，相信孩子还能有时间安排读课外书，丰富自己头脑。所以好的学习习惯是家长培养的，老师可以布置作业，但管不了孩子在家几点做作业。
4、快乐教育
国人都有“不是自己的都是好的”媚外心态，认为国外教育很优秀，没有什么作业，孩子无拘无束，但是孩子活在中国，家长改变不了中国教育环境，只能让孩子适应。快乐教育不适家长一个人可以做到的，孩子接受了父母的快乐思想，却得不到老师的鼓励和表扬，那么孩子就没有那么快乐，可能变得偏执、逆反、孤独。
