目前我国处在经济全球化和社会信息化的潮流之中,又是市场经济体制建立、完善的社会急剧转型时期。社会各种观念的冲突和融和,对我国大学生价值观冲击很大,严重影响我国大学生安全意识,同时我们校园周围又存在一系列的高危风险，导致大学生安全事故频发,由此,要改善大学生的安全状况,就需加强大学生生命及思想等各方面安全意识教育，提高对大学生的安全管理水平。
        一、 校园学生生命安全管理
        2010，自3月23日，福建省南平市实验小学的发生恶性凶杀案，造成13名学生被砍死、砍伤后；这种恶性犯罪不断被效仿，4月12日，广西合浦一男子在西镇小学门前用菜刀连砍7人，致2死5伤；4月28日下午，广东雷州一男子闯进雷城第一小学砍伤16名师生；4月29日上午，江苏泰兴一幼儿园发生血案，32人受伤；4月30日，山东潍坊一男子强闯小学，用铁锤打伤5名学前班学生；5月12日上午，陕西南郑一男子持菜刀闯入村里的幼儿园，致使7名儿童和2名成年人死亡，11名儿童受伤……我们每天都在谈美国等一些西方国家的大学校园枪击事件，却忽略了我们自己家园的安全，从而体现出中国在校园安全方面不善于吸取其他国家的教训的缺点。待到发生悲剧后才匆匆亡羊补牢。那些学生的生命却已经无法挽回，而校园袭击事件在社会和国外产生的不良影响已经无法消除……因此，不是我们校园没有安全问题，而是我们没有觉察到。目前的校园安全管理工作不健全,缺乏经常性风险评估机制。没出问题,就麻木不仁、不以为然;而出了问题,就采用治标不治本的办法,“头痛医头、脚痛医脚”,如果出现新的问题,还是不能有效地制止。
        而现如今，身处在大学校园中的我们，面临的风险也相当之多。因此，一套行之有效的管理方案是十分必须的，而在这种管理之中，首先要明确学校、社会以及政府在其中扮演的较色。
        首先，作为学校，我觉得首先要明确当前保护好学校学生生命安全的重要性，要切实增强校园及周边安全工作的责任感、紧迫感。比如大学校园不是什么人想进就进！切实加强校园及周边安全工作，完善安全防范措施。保安不是老是坐在保安亭里面，而是应该到处四处走走。要进一步明确学校是学校安全工作责任主体、校长是学校安全第一责任人,对学校安全负总责,分管负责人是直接责任人,其他负责人按照“一岗双责”的要求,对分管范围内的安全工作负责；同时也可以利用校内的出版物宣传安全问题的重要性。
        其次，在学校严格做好校园安全防控工作的同时，社会应当大力推进社会矛盾纠纷的化解工作，创新对重点监控人员的社会管理方式。应当说一个社会的进步，不仅仅是靠科技来改变，还要靠人内心的爱和善来改到现实。那么整个社会就要正视矛盾，暴露矛盾，以公平正义的渠道解决冲突矛盾，努力为社会的每一个成员营造和谐的氛围。
        最后，作为国家，希望能够不断完善一系列相关的管理体制，坚持不懈，让校园成为学生平安成长的地方。
        因此，我认为，处理好校园关键在于政府、社会、学校等各方面建立起较为全面的安全管理体系，从而运用较为科学的管理方法，从而最终达到保障学生生命安全、减少事故发生的目的。
        二、 校园设备安全管理
        目前，大学中仍然存在诸多设施安全隐患，给我们的生活学习带来了威胁。例如，2009年12月7日,湖南省湘乡市私立学校育才中学发生了一起有8名学生遇难、26名学生受伤的踩踏事故；2011年8月16日，我校就发生了小面积的失火，庆幸的是未造成人员伤亡，但这也给我们设施安全管理敲响了警钟。从这一事件我们可以看出，只有形成健全的校园设施管理体系，才能将事故发生的可能性降到最低。
        首先，建立安全设备定期检查制度，学校领导要经常检查校内各种体育、课外活动、消防、基建等设施情况，对有不安全因素的设施要立即予以拆除。学校每学期采用多样化的教育形式对学生进行安全知识教育，每班每月应有针对性的对学生进行安全教育，不要只是追求考高分，要适当对学生进行安全教育，因此，各班不仅要对学生进行对校园一些常规设备的规范性使用的训练，同时也要教授学生紧急情况处理方法、自救互救常识教育。