平均每天消失一个教学班
安全是儿童生存的基本保障，是所有儿童的基本权力。这主要是因为受生理、心理条件的限制，他们对危险的认识不足，自我保护能力弱，更重要的是儿童正处在生理与心理发育的关键时期，任何一个伤害都可能波及其人格的健康发展，甚至是致命的。1973年，一场大火使三岁的女童毛兰烧伤面积达98％，虽然医生奇迹般地把她从死神手中夺回，但是毛兰已经彻底地丧失了生活能力，家人因无力担负医疗费用，把她推向社会。今年32岁的毛兰最大的愿望是能戴上假发留张影。
毛兰仅是一个缩影，许多现象表明，儿童已成为危险环境的最大受害者。据安全监督部门统计：在全国0～14岁儿童中，每年死于意外事故的有两万人左右（平均每天消失一个教学班），占儿童死亡总数的31.3％，意外事故已成为儿童死亡的第一原因；有40万左右儿童受到车祸、中毒、溺水、触电、他杀等意外受伤；10.5%的学生面临校园暴力威胁；抽样调查81种玩具中，仅有45种合格；还有受经济利益驱动的各种伪科学补钙、减肥、营养广告充斥媒体，错误地诱导儿童。2001年6月5日，江西广播艺术幼儿园教师在儿童卧室内使用盘香驱蚊，引燃床上用品导致火灾，13名3～4岁的幼儿在火中丧生；2001年两名中学生在天津“水上公园”玩双人“蹦极”，由于操作技术问题，两名学生坠地摔裂颅骨；河北雄县一名9岁男孩在医院垃圾中捡来废弃注射器玩耍，不慎将三厘米长的针头扎进心脏；2002年9月23日内蒙古丰镇二中楼道护栏坍塌，致21名学生死亡。
儿童的安全问题已成为社会关注的热点、父母的焦虑点。《北京青年报》在1998年对社会问题关注的调查结果表明：对治安和孩子安全的关注程度仅次于房改，排在第三位。学校出于学生的安全考虑，大大缩减校外教育活动；家长们风雨无阻地接送孩子上下学，几乎是中小学门前每日可见的一道风景。
成人社会的责任
许多人对此大惑不解：为什么社会发展了，儿童的安全问题反而严重了？
由于工业化、都市化及多元化，致使社会结构受到了各种冲击并发生剧烈变化。例如：住房宽松、家庭人口减少、就业机会增加、父母外出就业，造成家庭控制功能减弱，产生“钥匙儿”。三年前入室抢劫犯马宏燕就是利用“钥匙儿”家中无人的机会屡屡得手。此外，应试教育导致社会及教育体制只重视课本知识学习，忽略了基本的安全教育，缺乏危机意识。另外不可忽视的是，工业化社会的一些消极现象如交通、污染、网络陷阱、毒品、犯罪等在一定程度
