一、展示全院安全疏散线路、各班安全疏散线路示意图
（一）具体做法
1在园内最醒目的公共场所例如校刊宣传栏内张贴园所安全疏散路线图以简洁、形象的图形、线条展示全园建筑物的方位、各班级所处的位臵、安全门及紧急疏散时的路线示意。
2每个班级的老师组织小朋友学习全园安全疏散路线图教幼儿学会看图示带领幼儿前往小朋友平常在园时有可能走到的地方告诉身处每一处的最佳安全疏散线路。
3各班教师以团体学习的形式向幼儿展示班级安全疏散路线示意图以边讨论边确定的形式勾勒出本班幼儿活动室所处的方位、本班安全疏散时男、女小朋友从不同安全门疏散的线路。
（二）注意要点
1安全疏散示意图要突出建筑物的位臵、幼儿所处的方位、疏散线路这些主要要素的色彩要醒目、形象、直观。例如以男孩、女孩的头像画在疏散道的两侧疏散的方向可以用脚丫或箭头表示强化幼儿疏散时的线路意识。
2班级安全疏散示意图最好粘贴在班级的公共通道处高度以幼儿能够平视为宜让幼儿经常能自由地与交谈、仔细地观察并可以用手在上面划出疏散线路方向。
二、制定全院师生安全疏散预案印发告知全体教职工
（一） 具体做法
1明确每一个班级的疏散线路、每一位教师、保育员、行政人员的站位、职责。
2保证疏散线路中每一个安全盲点区的人员站位。楼梯拐弯处、门槛的凹凸处台阶与平地交界处这些安全盲点区都是幼儿疏散途中的安全隐患极易引发事故务必做到定人定点定责。
3全院师生安全疏散预案必须分发到每一位教职工真正做到安全疏散演练落实到人责任到位。
（二） 注意要点
1预案中要做好各站位人员临时不在的调整方案。例如园长为总指挥如果届时外出开会由谁来接替等。
2疏散时只允许两列纵队人员同时撤离避免人员拥挤引发安全事故。
三、按班、年级、全院的顺序组织演练
（一） 具体做法
1各班级老师要事先制定好本班的疏散方案。可将全班幼儿分成男女两队一队跟着带班老师一队跟着保育员分别从班级活动室的两个安全疏散门疏散。
2引导幼儿学习掌握疏散线路时的速度不要一味求快要由慢到快。例如为尽快熟悉疏散线路教师可组织玩游戏《小乌龟找家》、《小熊找家》、《小兔找家》、《小马找家》逐渐加快疏散速度。
3以轻松的游戏形式导入安全疏散的学习避免对幼儿造成紧急疏散的心理惧怕、恐惧等不良情绪。
（二） 注意要点
1从第一次练习开始带班老师、保育员所带的幼儿及疏散的线路是固定的不能改变。
2每队幼儿只能排成一路纵队每班幼儿分两队同时疏散下楼梯时两队幼儿分别挨着楼梯两边的栏杆扶手和墙壁疏散避免拥挤碰撞。
3组织全园师生开展安全疏散演练的时机要在各班级、组织安全疏散演练熟练后方可进行。
四、安全避险意识融入幼儿的游戏活动之中
（一） 具体做法
1游戏棋活动。在班级幼儿区域活动中投放安全疏散游戏棋、安全疏散迷宫图等学习材料。例如以班级安全疏散线路图为棋谱将疏散时的要求如男女分队、一个跟着一个走等要求设计到游戏棋进退规则中在棋类游戏中强化安全疏散的规则、熟悉疏散路线。
2角色游戏。在角色游戏中模拟安全疏散演练过程教师参与其中并与幼儿共同作出评价不断调整措施提高模拟安全疏散演练的水平将安全避险意识逐渐内化到幼儿的心里。
3结构游戏。在结构游戏中借助辅助材料以全院安全疏散示意图、班级安全疏散示意图为图示模拟建构在看图建构的过程中熟练掌握所处位臵的安全疏散线路。
4表演游戏。在表演游戏中提供不同快慢节奏、大小音量、音色变化的乐曲表现不同特征角色的活动状态为学习有序安全疏散做铺垫。
（二） 注意要点
根据不同年龄阶段的幼儿选择适宜的相关活动不要千篇一律。
常言道“不怕一万就怕万一”。或许我们每一次精心策划、细致设计、周密组织的校园安全疏散演练在小朋友们幼儿园的学习阶段及以后的小学、中学乃至于整个人生阶段对绝大部分的人来说一辈子也可能遇不上一次真正的紧急疏散但是一旦遇上“万一”的情形请相信无论身处何地他们一定会沉着冷静地选择最佳方案紧急避险。为了“授之予渔”我们组织的重复、学习、演练都是值得的。
生活安全
