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“性格决定命运”，我想这句话大家都听说过，我们从这句话也能看出性格对我们个人的发展有多重要。
四大名著中的张飞性格急躁，遇到事情时都是不假思索地喊打喊杀最后的结局是何等凄惨。
同样西川的刘璋也因其性格优柔寡断，最后落得个“无家可归”。
就其目前来说，如果我们的孩子性格孤僻、遇到事情缺乏忍耐、不能控制自己的情绪，我想他与同学的关系也是不会和谐的。
二年级的一位孩子，学习成绩优异，但性格急躁。
有时因为自己的作业不能在规定时间内完成都会急得哇哇大哭。和同学在一起玩游戏时只能自己赢，不能让别人赢，否则就会对其大打出手。久而久之，就没人愿意和他玩了。
坏的性格在读书的过程中影响的仅仅是同学关系，那一旦踏入社会对其影响可谓是无法估量。
比如说一位同事和大家相处和谐，一位同学性格孤僻，当让大家去投票表决时不用想也知道结果。
换言之，因为我们的性格不好，那就很难处理好人际关系，因此在遇到困难时很难有人会主动伸出援手。
性格对我们每个人的影响那么大，我们的性格都是怎样形成的呢？
父母的影响。父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行对孩子都有着深刻的影响，一个家庭中父母如果性格很极端，那孩子大多说也好不到哪去。
就像我闺蜜的老公，父母都是不善言辞的人，所以他们家的孩子也都是不怎么讲话，闺蜜说他们家吃饭就是一家人在一起默默地吃饭，不会有任何交流。
身边朋友的影响。
我在读大学之前特别的敏感，别人的一句话，一个眼神都会让我郁郁寡欢半天。
所以在读书的时候我的朋友真的很好，哪怕是为数不多的两个朋友也是因为她们知道我的性格怪癖，和我说话的时候都是小心翼翼的。
现在的我们聊天的时候，朋友还会说如果是上高中的时候我绝对不敢这样说，怕你不高兴。
通过上面的事例我们也就知道，性格不是天生就形成的，它是我们后天去培养的。
那么，我们可以通过怎样的方式去培养我们好的性格呢？
一、密切同孩子之间的感情。
成年人之间需要沟通和交流，孩子也是一样的。对孩子来说友谊也是很重要的，因此我们要多让孩子和同龄人去玩耍，让孩子在孩子的世界去探索。
二、给孩子提供决策的机会和能力。
现在的父母虽然说有给孩子一些自由的空间，但很多事情的时候依旧是“一言堂”，为了培养孩子学会克制、学会负责的能力我们在有些时候是可以让孩子自己做决定的。
比如：周末去哪里玩？要上哪些兴趣班?送给同学的生日礼物？买的衣服等等。都可以让孩子自己决定，或者是让他参与进来。
三、教孩子调整心理状态。
“人生不如意之事，十有八九”，因此在孩子遇到一些挫折的时候，我们就可以对孩子循循善诱，培养孩子面对挫折的能力。
比如孩子参加比赛时没有达到预期的结果，这时我们不要选择责骂，而是应该去鼓励，或者是和孩子一起分析原因，让孩子尽快从失望的情绪中走出来。
四、限制孩子的物质占有欲。
现在我们的物质条件丰富了，我们很多家庭对孩子的教育都是通过物质奖励来进行的。比如：期末考试考满分，带孩子去游乐场。
或者是孩子帮忙拖了一次地奖励几块钱等等，这种物质奖励都应该适度，不要给孩子一种“获得物质享受就是得到幸福的错觉。”
五、培养孩子广泛的兴趣。
空闲时间可以带孩子去图书馆、博物馆、历史名胜古迹等这些地方，尽量少去游乐场，儿童乐园这些场所，同时我们在日常生活中也要多关注孩子的兴趣爱好，并对其加以引导。
六、保持家庭生活的和谐。
性格好的孩子，一定生活在父母恩爱，家庭和谐的氛围中，因此为了孩子更好地发展，请给孩子营造一个和谐美满的家庭环境。
