家长要注意到自身素养、榜样示范。由于孩子认识水平低，加上又有较强的模仿性，孩子的模仿对象是自己的老师和父母，而乐观、开朗、热情等良好的性格特征不是每个人都具有的，因此无论是长辈、老师，要不断地完善自己的性格，扬长避短，尽量避免到那些自己认为不是很好的性格，给予孩子积极的影响，就像是有些父母在家庭中会发脾气、去吵闹、爱发牢骚，当然我们也要尽量避免到那些不是很好的事情，营造一个开心、温暖的家庭氛围，去感染孩子，不哄骗。

有些家长也许会认为孩子小，偶尔骗骗他没有关系，其实这要不得，除非你希望以后也会被他骗，我们的家长也要刻意的让孩子知道我不会骗你，我说到、做到，一方面可以获取他的信任，另一方面也能树立家长言出必行的威严。我们举个小例子，我们的妈妈都会给我们的宝贝穿衣服。来，宝贝穿衣服啦，但是发现宝贝手里拿着东西，宝贝，你可不可以把东西放下呀？他总是哭闹着不肯，他或许以为妈妈要把这件东西拿走，不给我了怎么办？但是几次穿好衣服，妈妈都能主动地把东西交到他的手里，那我们的宝贝不管任何时候都能很放心地把东西放下，或者主动交回来。因为我们做到了言而有信。

如果家长常常骗孩子，久而久之孩子就会缺乏人与人之间的信任，并且他自己也会去骗别人，因为在他的概念里，人们之间是常常欺骗的，容易养成内向、孤僻、不愿意相信任何人、不乐观的性格。第二、鼓励式教育。我们中国很多家庭教育方式通常是纠错，就是不停地给孩子纠正错误，这也不对那也不对。在这样的教育模式下，孩子的自尊心、自信心都受到打击，在改正孩子缺点的同时，也抹掉了孩子很多的优点。在这一点上，我们应该学习国外的一些先进的教育方式，比如孩子天性喜欢到处的画，首先我们应该肯定孩子画得很生动，鼓励孩子，然后让孩子跟我们一起把这个清除掉，让孩子知道清除它有多么的困难，这样他以后乱画的时候就会想到清除的困难而放弃乱画了。

现在的社会非常重视鼓励式教育，当发现孩子的进步时应该加以表扬。孩子以后做任何事情，自信心是首要的，而一个人的自信心必须从小培养。比如说让宝贝整理自己的衣物，整理一遍后，我们要首先表扬孩子做得好的地方，从而使孩子有自信心做一些自己力所能及的小事，这样对孩子的性格有很大的帮助。第三，大胆让孩子去。做不去过分的给予帮助，只要没有危险就让孩子去做，让孩子去尝试。比如孩子想骑一个小车，以前没有骑过，他想自己骑，在保证周围环境安全的情况下就让他骑，孩子很容易就能体会到幸福感，就算会不小心摔倒。

如果不去尝试，孩子也体会不到那种自己骑车的幸福感，会更容易养成勇敢、坚强的性格。嗯如果父母总是给予孩子帮助，东西掉了、水杯掉了都得去帮孩子捡，一点小事就会感觉是很痛苦的事情，这样的孩子在外表现都是很畏缩、胆小的。