近日，看了电视剧《老爸老妈之逼子成龙》颇有感触：请家教，参加各种辅导班，购买各种学习资料，进行题海战术，让孩子吃补脑药，这是当前在构建和谐社会的今天，家庭教育仍然存在的一些不和谐的音符，而且成为愈演愈烈的现实社会问题，其危害彰明较著。诚然，随着社会的发展，社会竞争越来越激烈，需要培养出高素质的人才，来接受社会的挑选。那么，如何培养出和谐社会需要的人才呢?可以说众说纷纭，各有千秋。但遵循科学，这是永恒不变的话题。下面，我们就自己所做，罗列出来，和大家共勉。

　　一、注重自己品德修养，培养孩子良好习惯。

　　孔子曰：“其身正，不令则从；其身不正，虽令不从。”这句古训，不但是我做人的准则，也是我教育子女的信条。我国著名教育家陶行知先生也说过“生活教育是生活所原有的，生活所自营，生活所必需的教育”。生活中，我们做什么事，总是注意自己的一言一行，用实际行动感染孩子。在卫生方面，地上有杂物，哪怕是孩子洒落的，我们也有意识在孩子面前捡起，并提示孩子该怎样做；在学习方面，我们养成自己读书的习惯，尤其是休息日和假期，我们为自己制定了读书计划，按时读书，耳濡目染，久而久之，孩子也就养成了讲卫生爱读书的习惯；在做人方面，我们严格遵守公民道德规范，遵纪守法，明礼诚信，团结同志，乐于助人，使孩子从小就树立正确的做人原则，感受到哪些应该做，哪些不应该做。同时，我们也从不打骂孩子，当然，并不是对孩子溺爱、放任自流。当孩子犯错误的时候，我们总是引导孩子找出犯错的原因，共同分析其后果。随着年龄的增长，让其书写心理活动说明书，这是当代著名教育家魏书生先生转化后进生的常用方法，在家庭中教育犯错误的孩子，也不失为一种值得推广的好方法。既能让孩子认识到错误，又不伤其自尊心，还可以提高孩子的写作水平。这使我们尝到了甜头，我家孩子的作文，三年级时，在第二届全国万校中小学新作文大赛中，荣获小学中年级组二等奖。这时，我们首先对其大加褒奖，让其谈自己获奖感受，又不夫时机地引导不要有骄傲心理，为其讲《骄兵必败》的故事。这样，既增强了孩子的写作劲头，又不至于使其骄傲自满，四年级时，在第六届全国青少年“春蕾杯”征文比赛中又荣获小学中年级组二等奖。

　　二、开展家庭娱乐活动，活跃和谐生活氛围。

　　孩子的天性是贪玩，父母除了尊重孩子的意愿自由玩耍外，还要关注孩子的玩耍内容，适时进行表扬，必要时加以指导。为了使孩子将来很好的融入社会，还要鼓励孩子与同龄小朋友进行交往、玩耍。同时，家长应主动带孩子出外游玩，开展家庭内共同活动，如绑腿记时赛，踩气球赛，各种棋类赛，成语接龙，猜谜等。从而，缓解孩子学习的压力，使其体验生活的情趣，感受家庭的温馨，享受成长的快乐。

　　三、创设幽雅和谐天地，张扬孩子个性发展。

　　给孩子一个自由的活动空间，让其发挥自己的个性才能，是我们家最有成效的家教措施。在孩子的卧室，随着年龄的增长，开辟了四个专栏。第一个是荣誉栏，张贴了孩子的各种奖励证件，让孩子在成就中激励自己不断努力，争取更大成绩。第二个是幽默、漫画栏，张贴了孩子自己或家长收集的幽默、漫画，让孩子在欢乐的意境中生活。第三个是绘画、小制作栏，张贴了孩子自己的绘画、小制作。第四个是“绿苗”手抄报栏，这一栏目是在2003年孩子自办的“绿苗”手抄报，获全区手抄报小学组第二名后，孩子自创的―个栏目，此栏目的开辟在家长的指导下成为最有创意的栏目，此报每月一期，开设了表扬、批评栏，就孩子、家长在家中、学校的表现、成绩，予以报道；作文展，刊登孩子的获奖作文；剪报栏，这里有出自孩子自己收集的，也有家长收集的，主要做法是进行收集比赛，来培养孩子的竞争意识。同时，我们还不定时进行家庭才艺展示，让孩子充分张扬自己的个性发展，培养孩子的不断创新能力。

　　四、适时进行挫折教育，培养独立生存能力。

　　怕孩子受挫折，宁肯自己忍受痛苦，也不让孩子感到委屈，这是当前父母的共性。其实这是不正确的做法，研究表明，适时进行挫折教育能够提高孩子应对挫折的能力。当然，毕竟孩子年龄还小，在进行挫折教育时，要区别对待，凡是孩子自己能解决的就要鼓励自己解决，凡是孩子解决不了的家长要引导解决。国外对孩子进行挫折教育尤以日本的吃苦教育见长，家长把孩子送到荒芜人烟的海岛上进行荒岛教育，以山洞为居，以海贝充饥，让孩子们学会在逆境中生存，以适应社会的需要。日前，又看到我们宁夏举办吃苦夏令营活动，可谓是用心良苦。这些挫折教育，吃苦教育，要么有些“残忍”，要么需要一定的经济条件。其实，在我们身边有一些简单易行的办法，比如，根据孩子的年龄，有意识将孩子一人丢在家中，让孩子自己购买日用品、学习用品，放手让孩子做一些力所能及的家务事。我家孩子自上一年级时，就养成了解决困难，独立生存的能力。由于我们夫妻在农村工作，中午无人照顾，我们每天早晨将饭做好，用保温桶盛上，孩子中午放学回到家一人吃。起初，孩子年龄太小，手没有劲，连门也打不开，我们维修了门，更换了门锁，使其能够打开。当然，也有打不开的时候，她学会找熟人开。偶尔还有将钥匙落在家里进不了门的时候，她自己向同学借钱买东西吃。俗话说：穷人的孩子早当家。一点不假，我家的孩子三年级中午已能自己动手做饭，解决自己的吃饭问题。相信，在这日趋激烈的竞争中，定会有我们孩子的生存空间，毕竟她付出了别人所没有付出的。

　　五、正确处理夫妻矛盾，营造民主平等关系。

　　生活中，常用夫唱妇随来说家庭的和睦，的确，只有和睦的家庭，孩子才能健康成长，我们绝不能将夫妻矛盾发泄到孩子身上。但同时我们认为在教育子女时要根据具体情况，不能意味的夫唱妇随。比如，当明知孩子没有错误，夫妻一方却冤枉了孩子，这时，另一方就要出面缓解矛盾。同时，家长有错误，必须向孩子坦然承认，让孩子在家中有发言权，否则，就会伤害孩子的自尊心，形成抵触情绪。据调查，当前离家出走的孩子中，大多是家庭不和睦，封建家长作风，家庭教育缺失造成的。这应引起我们做家长的高度重视，尤其是家教缺失问题，望子成龙，望女成风，无可厚非，但一定要注意方式方法，否则会事与愿违，适得其反。

　　总之，家庭教育的方法是多种多样的，不同的孩子应以不同的方式去教育，做到因人而异。作为家长，还要经常和别人交流经验，和孩子沟通感情，和老师密切配合。尤其是新课程实施的今天，我们要树立教育新理念，以开放的心态走进新课程，和学校共同培养自主、创新、快乐的孩子，营造和谐家庭，使孩子的成长在和谐的氛围中发展，为构建和谐社会增砖添瓦。