罗斯福 富兰克林・德兰诺・罗斯福(1 882―1 945) 美国总统(1 933―1 94 5)。民主党人。历任助理海军部长、纽约州州长。总统任内，推行新政。外交上，提出“睦邻政策”，力图缓和美国和拉丁美洲各国间的紧张关系。第二次世界大战爆发后，反对德、意集团的侵略政策。1941年与英国首相丘吉尔一起提出《大西洋宪章》。太平洋战争爆发后，美国参加反法西斯同盟。1944年第4次当选总统，任内病逝。
教子故事
罗斯福总统在治国方面是一个很有作为的领导人，决心把美国建成一个完全法治的国家;他在对子女的教育上也是一个依法治家的好典范。
一次，罗斯福的一个孩子开车上街，因为违反交通规则被警察扣留，并把他带到法院去受罚。可是当法官得知他是总统的儿子时，没有处罚他，还请他到自己家里去吃饭。儿子回家以后，把这件事当作“有趣的奇遇”讲给父亲听。罗斯福听后十分生气，严肃指出这件事情没有什么值得称赞的。并批评儿子缺乏公民责任感和守法意识，要求他立即去交通执法处交纳罚金。
罗斯福的儿子在读大学期间，有一次曾和同学们一起结伴到欧洲去旅行。在欧洲，他用旅费买了一匹马，想骑马旅行给商家做广告。为此，他打电报给父亲，要求寄钱让他回家。他在电报中说，这是一项很好的投资，他将骑马去冒险，给家里赚一大笔钱。罗斯福得悉后没有给儿子寄钱，而给他回了这样一封电报： “来电收知， ‘祝贺’你做了一笔一本万利的投资，若失利，我建议你游泳回美国来!”儿子接到这封幽默而严厉的电报后，知道父亲不同意自己的做法，他很快就改变了原来的“奇思妙想”，卖掉了马匹，和同伴们一起乘船回到了美国。
罗斯福之所以不给儿子寄钱，不是吝惜钱，更不是没有钱，而是不愿让儿子养成大手大脚花钱的习惯，不愿儿子见利忘义误人歧途。
育子点拨
身为总统，能做到对儿子遵纪守法的严格管制，确实值得人佩服，也为我们现在的父母们树立了榜样。
近年来，未成年人犯罪率急剧上升，并趋向低龄化。青少年犯罪成了一个令人关注的社会问题。许多走上犯罪道路的青少年对法律一无所知。
北京市区某中学七八名学生结成一个偷盗集团，多次入户行窃，罪行十分严重。当他们在法庭上被问及自己犯了什么罪时，却说不知道，并声称偷盗是出于好奇，想试试本事。
从这个案例中可以看出，青少年犯罪有一个共同点，即他们不知法、不懂法。当然，司法机关不会因为他们不懂法而不予追究，不懂法并不能减轻他们的罪过，当他们受到了法律的制裁时才追悔当初不该不学法、不守法，以致触犯了法律，受到了处罚。让青少年罪犯在铁窗高墙之下怀着忏悔之心开始真正学习法律，实在是我们的教师、家长及社会工作者的失职。须知，制止犯罪，惩治只是亡羊补牢，教育才是标本兼治。
青少年为什么要学习法律知识，接受法制教育呢?因为法律跟我们每个人都有着密切的关系，每一个人的一生始终离不开法律。 《未成年人保护法》、《义务教育法》、《民法通则》、《婚姻法》等法律始终伴随着我们。可见，我们每个人都生活在法律的保障和约束之下， 生老病死，衣食住行都同法律有着密切的关系。守法就成了每个公民，特别是每个孩子应具备的基本素质。因此，从青少年时期开始法制教育，对于一个人的成长就显得十分必要。
作为父母如何对孩子进行法制教育呢?应注意下面几点：
第一，在现实生活中，家庭如果存在以下几种不良因素的影响，往往容易导致孩子犯罪，值得家长引起注意。
(1)家庭环境不好。或者父母离婚，孩子缺乏家庭温暖;或者父母本身有犯罪行为;或者父母只顾赚钱，无暇顾及子女的教育，如此等等。这类家庭的子女一旦学坏，由于不易被发觉，时间一长可能就会更加严重。
(2)家庭教育中教育方向的扭曲和教育方法的不当。前者如要求孩子向钱看，后者如对孩子过于溺爱或过于苛求等，都会使孩子的人格中产生自私、贪利、残暴等不良因素。有的家长对于孩子违反了行为规范或法律而得到好处时，他们竟用精神和物质的手段给予鼓励而受到惩罚时，他们又极力宽容和袒护子女的缺点、错误，只是教孩子以后不要被抓住。
(3)家风不正，父母不良行为的影响。有的家长思想素质较差，性格粗暴，举止粗鲁，动辄恶语伤人;有的家长行为不端，酗酒、赌博等等，凡此种种，无异于以行动教唆子女，使孩子长期耳濡目染，潜移默化，从而养成种种恶习，影响孩子的健康成长。
由此可见，一个文明和睦、遵纪守法的家庭，家长及成员素质较高，不仅有利于子女成长，也可避免担心子女违法犯罪。并不是说孩子的不法行为的责任全在家长，但是孩子发展到违法的地步，家长总是有责任的。家长及主要成员必须以遵纪守法的模范行为做子女的表 率，应以良好的家风熏陶子女。
第二，引导他们进行有益身心健康的活动。要关心孩子心理、意志和品格的培养，预防和制止孩子吸咽、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒等。教育孩子并采取相应措施防止孩子看不健康书刊、音像制品，保护孩子的心理健康。
第三，防止和纠正孩子的不良交往。不良交往是导致孩子后进甚至违法犯罪的一个重要因素。不良青年会相互影响、传授不良行为，甚至教唆违法行为。据有关部门对违法犯罪青少年犯罪动机的调查表明，青少年由于朋友的怂恿、 “激将”引发犯罪的比例最大。因此家长要特别注意引导子女多交在品学上超过自己的朋友，发现有不良交往要采取适当的方式教育他们断绝往来，对此，绝不能掉以轻心。
第四，配合社会进行法制宣传教育。家长要主动及时地配合社会的法制教育和执法实践。如社会上开展严厉打击重大刑事犯罪活动;报刊上关于违法犯罪的典型事件及执法过程的报道;家庭周围出现的违法事件;孩子接触到的包括影视等耳闻目睹涉及法律问题的事件等等。家长应利用这些材料，采取通俗易懂、生动形象、孩子们喜闻乐见的形式，具体地宣传法律知识，培养子女的法制观念和守法习惯，学会按照法律的要求去分析、判别各种社会现象，从而决定自己赞同什么，反对什么。
第五，介绍和讲解法律知识。有条件的家长可以在《宪法》、 《教育法》、 《未成年人保护法》、 《环境保护法》、 《治安管理处罚条例》等法律、法规中有针对性、有选择或较系统地向子女介绍法律知识，讲解法律条文。从而使孩子掌握一点有关的法律知识，认清什么是合法什么是非法的，明确什么该做什么是不该做的。
总之，孩子小，接受新事物能力强，正是进行法制知识教育的适当起始时机，应该从小使孩子养成学法、知法、守法的好习惯。
教子小径
1.告知孩子交通法规的重要性，使其养成良好的遵纪守法的习惯。
2.对孩子大手大脚花钱的习惯应严厉告诫，以培养他们正确的理财消费观念。
教子名言
在法律上侵害他人的权益就会受到处罚，在道义上，只要打算侵害就是有罪。 ――康德
法律，在它支配着地球上所有人民的场合，就是人类的理性。 ――孟德斯鸠
秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制;秩序就是力量，……秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。 ――阿密尔
