【家长·专栏】学习口才,家长应避开的几个误区

【家长·专栏】学习口才,家长应避开的几个误区      

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【家长·专栏】学习口才,家长应避开的几个误区      

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本期话题

本期【家长专栏】的话题——学习口才,家长们应该早知道的几个误区!

近年来口才成为家长们选择的热门专业之一。《现代汉语词典》上解释口才为:说话的才能。有口才的人说话具有“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”等特征。其实口才很好理解,口才=口+才。但是说起口才,家长们往往会陷入这些误区。

误区一:话痨等于好口才

家长们总是认为爱说话的孩子是学习口才专业的绝佳人选,而安静乖巧的孩子就应该对口才专业避而远之。

正确判断:爱说话并不是判断一个孩子是否适合学习口才专业重要条件,能说不一定有用,只有把话说到对方心里“言之有序、言之有情”,引起对方情绪上的波动,才是真正有意义的好口才。

误区二:多读书就是好口才

古人云:腹有诗书气自华。看得多就会的多,会的多就能说得好。

正确判断:多读书确实可以提高思维,对讲话的逻辑能力有帮助,但是会读不会讲的情况比比皆是。在多读书的基础上增加“口”这方面的训练和实践是练就好口才的重要条件。

误区三:口才是表演项目

很多家长认为孩子在台上表现自如就是拥有好口才的表现,导致很多培训机构只注重台上工夫,孩子们在台上表现也很好。然而生活中,他们仍然不知道如何跟人交往,沟通能力也很差。

正确判断:好的口才不仅仅体现在舞台表现上,更多的是能够在生活中运用起来,选择正规的培训机构掌握正确的口才训练方法是提升口才的重要基石。

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