1、当孩子不想上床睡觉
这样说:还有10分钟就到睡觉时间了,先洗漱还是先讲个故事?
——给出事实、挑选性的敦促
不这样说:还不回你的房间去,这么晚了,别玩了,赶快!我都说了几遍了!
孩子的心声:爸爸妈妈,我不困就不想睡觉。兴许我想看电视,兴许想做有趣的事儿,我还不知道时间是怎样回事呢?只要你们规定睡觉时间,让我遵守它,也就把我身材的生物钟定好了,我会逐渐养成按时睡觉的习气。当你对我“这样说”,我会筛选我喜欢的做,而后顺理成章地睡觉去了。不过,我有病的时分可能还是例外啊。
2、当孩子做事磨蹭
这样说:咱们还有5分钟就要走了,你现在穿好衣服,还是把衣服拿着?你要带什么包?
——给出事实、筛选性的督促
不这样说:你还在那儿磨蹭?咱们要晚了,赶快吧,听见了没有!
孩子的心声:爸爸妈妈,我没有意识到我在磨蹭,特别是在玩我喜欢的玩具时,我没有时间概念啊。假如你对我“这样说”,我会顺着你的敦促做筛选。
3、当孩子说“不”的时候
这样说:好的,你可以说“不”,然而,我须要听听你说“不”的原因,我才能理解你。可以吧,说出来吧。
——尊敬的、正面的引导
不这样说:小孩子懂什么,你怎么这么犟啊,我是对你好。
孩子的心声:爸爸妈妈,当我说“不”时,我在尝试我的独立性,想证明我在长大,兴许,我就是不能接受你的教诲,兴许,当你对我“这样说”,我在学习不惧怕他人,勇敢地表达本人实在的想法。
4、当孩子不小心弄坏了东西
这样说:没关系,这次有了教训,以后就不会弄坏了。每个人都会出错,我也会,不如试试把它修好吧。
——示意了解,引发思索,尝试补救
不这样说:你看你这孩子,把这么贵的东西搞坏了,我下次还能给你买吗?
——抱怨、指摘
孩子的心声:爸爸妈妈,当我把东西弄坏的时分,我很慌张也很害怕。当你对我“这样说”,我会感到你们真理解我,我以后也会留意的。
5、当孩子不想理咱们
这样说:孩子,妈妈感想到你今天有心事。我可以帮你吗?和妈妈说说,你心里就舒适了。你能领会到我很担忧你吗?
——提出协助、疏导情绪,运用同理心
不这样说:我跟你谈话呢!怎么回事儿,你这孩子怎样又不理人啊!
——讽刺、压力式的质问
孩子的心声:爸爸妈妈,其实我没有什么心事,有时候我想要本人待一会儿,也许,我在想着自己心里的机密,兴许,我在想我以为重要的事。当你对我“这样说”,我领会到你关爱我,我也许就把心事通知你了。
6、当孩子不让别人玩玩具
这样说:想一想,你先玩5分钟,再给他玩10分钟,还是先给他玩5分钟,你再玩10分钟,还是给他另外一个玩具玩?
不这样说:你要学会分享啊。快给他玩一会儿。
——说教
孩子的心声:爸爸妈妈,我特殊喜欢我的玩具,真不想让别人玩儿。我怕他弄坏了。当你对我“这样说”,我可能会让他玩儿,或许给他玩另一个。
7、当孩子用哭来到达目的
这样说:假定你不哭的话,我们一起看看怎么办。恬静下来,你想对我说什么?……
——引导用言语表达的技艺
不这样说:哭哭哭,你就知道哭,哭有用吗?我怎样有你这样的孩子。
——不耐烦、说教
孩子的心声:爸爸妈妈,哭可是我的一个有用的武器呀。以前我运用时就胜利过,我要到了我想要的东西。所以,我就用哭来试试你们的反馈;兴许,哭是我本能地表达自己的模式,我还没有学会到底应该怎么向大人谈话呢。当你对我“这样说”,你在耐心教导我一个新的办法。