1、当孩子不想上床睡觉
这样说：还有10分钟就到睡觉时间了，先洗漱还是先讲个故事？
——给出事实、挑选性的敦促
不这样说：还不回你的房间去，这么晚了，别玩了，赶快！我都说了几遍了！
孩子的心声：爸爸妈妈，我不困就不想睡觉。兴许我想看电视，兴许想做有趣的事儿，我还不知道时间是怎样回事呢？只要你们规定睡觉时间，让我遵守它，也就把我身材的生物钟定好了，我会逐渐养成按时睡觉的习气。当你对我“这样说”，我会筛选我喜欢的做，而后顺理成章地睡觉去了。不过，我有病的时分可能还是例外啊。
2、当孩子做事磨蹭
这样说：咱们还有5分钟就要走了，你现在穿好衣服，还是把衣服拿着？你要带什么包？
——给出事实、筛选性的督促
不这样说：你还在那儿磨蹭？咱们要晚了，赶快吧，听见了没有！
孩子的心声：爸爸妈妈，我没有意识到我在磨蹭，特别是在玩我喜欢的玩具时，我没有时间概念啊。假如你对我“这样说”，我会顺着你的敦促做筛选。
3、当孩子说“不”的时候
这样说：好的，你可以说“不”，然而，我须要听听你说“不”的原因，我才能理解你。可以吧，说出来吧。
——尊敬的、正面的引导
不这样说：小孩子懂什么，你怎么这么犟啊，我是对你好。
孩子的心声：爸爸妈妈，当我说“不”时，我在尝试我的独立性，想证明我在长大，兴许，我就是不能接受你的教诲，兴许，当你对我“这样说”，我在学习不惧怕他人，勇敢地表达本人实在的想法。
4、当孩子不小心弄坏了东西
这样说：没关系，这次有了教训，以后就不会弄坏了。每个人都会出错，我也会，不如试试把它修好吧。
——示意了解，引发思索，尝试补救
不这样说：你看你这孩子，把这么贵的东西搞坏了，我下次还能给你买吗？
——抱怨、指摘
孩子的心声：爸爸妈妈，当我把东西弄坏的时分，我很慌张也很害怕。当你对我“这样说”，我会感到你们真理解我，我以后也会留意的。
5、当孩子不想理咱们
这样说：孩子，妈妈感想到你今天有心事。我可以帮你吗？和妈妈说说，你心里就舒适了。你能领会到我很担忧你吗？
——提出协助、疏导情绪，运用同理心
不这样说：我跟你谈话呢！怎么回事儿，你这孩子怎样又不理人啊!
——讽刺、压力式的质问
孩子的心声：爸爸妈妈，其实我没有什么心事，有时候我想要本人待一会儿，也许，我在想着自己心里的机密，兴许，我在想我以为重要的事。当你对我“这样说”，我领会到你关爱我，我也许就把心事通知你了。
6、当孩子不让别人玩玩具
这样说：想一想，你先玩5分钟，再给他玩10分钟，还是先给他玩5分钟，你再玩10分钟，还是给他另外一个玩具玩？
不这样说：你要学会分享啊。快给他玩一会儿。
——说教
孩子的心声：爸爸妈妈，我特殊喜欢我的玩具，真不想让别人玩儿。我怕他弄坏了。当你对我“这样说”，我可能会让他玩儿，或许给他玩另一个。
7、当孩子用哭来到达目的
这样说：假定你不哭的话，我们一起看看怎么办。恬静下来，你想对我说什么？……
——引导用言语表达的技艺
不这样说：哭哭哭，你就知道哭，哭有用吗？我怎样有你这样的孩子。
——不耐烦、说教
孩子的心声：爸爸妈妈，哭可是我的一个有用的武器呀。以前我运用时就胜利过，我要到了我想要的东西。所以，我就用哭来试试你们的反馈；兴许，哭是我本能地表达自己的模式，我还没有学会到底应该怎么向大人谈话呢。当你对我“这样说”，你在耐心教导我一个新的办法。
