家有“神童”,怎么办?

Dylan妈妈的育儿小帖士:

  1.早期儿童教育的特色是:反复、反复再反复。从色、形、音、动等方面提高对宝宝眼、鼻、耳、嘴、手脚触觉(5bigsenses)等方面的刺激。积少成多,早期知识就是这样产生的。

  2.当知识积累到了一定程度,经过“点拨”,“聪明”宝宝就会学会推理,举一反三,说出或作出似乎只有成人才能达到的话或事。

  3.而当孩子的知识面扩大到一定程度时,他就能“自我”地去开拓新的学习天地。

  4.一个智力发育充沛的宝宝相对于其它“顺其自然“的孩子当然显得“天才”和超前。而这种超前如果不继续培养就会随着孩子的成长和其他“正常”儿童知识的积累而失去优势,不再那么“超前”。

  5.真正的天才是没有的。任何孩子都有成为“天才”潜能。而超前发展的能力是可以培养的。关键在于父母的用心程度和自身一定的文化修养。