我有两个儿子。一个读三年级，一个读五年级。两个儿子成绩不是班级里最好的，只是前几名。

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我没有给他们任何压力，现在的情况，知识点基本都没有问题。我明白他们失分的原因，并且掂量这些问题严重不严重，心中有数。严重的想办法调整，不严重的就不用太放在心上。

这是我培养孩子的大方针，既希望他们得到较好的培养和发展，又不想给他们太大的压力。

说实话，两个孩子在学校课堂之外，其实算不上勤奋，练习题做的很少，唯一坚持的是每天读书。之所以成绩还说得过去，就是因为抓住了课堂听讲这个关键环节，上课时注意力高度集中。

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成绩不太理想的孩子，不见得智商比别人差，关键因素是上课听讲效率太低。

上课听讲要想效果好，专注力是特别重要的。

孩子专注力的训练，需要从小开始。

有一位老师跟我说，见的孩子多了，就觉得我家这两个孩子简直就是天使。问我怎么培养的，孩子上课时能做到专心致志，心无旁骛。

下面，我把我在家陪他们玩的游戏，分享给大家，希望对你有帮助。

第一个游戏，听故事，复述。适合年龄在2岁至5岁的孩子。

几乎没有不喜欢听故事的孩子。我两个孩子小时候，我爱讲的故事就几个，如《狼来了》、《小猫钓鱼》、《司马光砸缸》、《三个小猪》等一些简单的故事。

给小孩子讲的故事有一些要求，不要太长，不要太复杂，一次讲完，加上简单的评论，如：“放羊的孩子说谎话，后来大家都不相信他了。”

孩子刚开始听故事的时候，不要问他懂不懂，有可能一知半解。一个故事反复讲几次，孩子就大概记住情节了。后面再讲的时候，可以只说半句话，让孩子接后半句或者接几个词。孩子接上了，就表扬他，说得真好！

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慢慢地，孩子能接上的部分越来越长，直到能自己讲出来。这时候，这个故事就可以先放一放，换别的故事讲。

你也可以尝试让孩子给故事加个结尾，或者问问，后来可能会怎样，给孩子发挥想象力和表达力的空间，如果孩子补充得合情合理，说明孩子认真听了，听懂了。

《狼来了》这个故事，我只讲到狼把羊吃了。按照上面的方法，给我大儿子讲了几次之后，孩子都会自己加结尾了。

他说：“回家后爷爷把他打打，妈妈把他哄哄。”这是孩子两岁多一点的时候，第一次给故事加结尾，加的是自己的经历。

第二个游戏，听儿歌、诗歌，背诵。适合5-8岁。

大儿子读一年级时，小儿子四岁多，两个正贪玩，乐高玩具买了很多，拼了拆，拆了拼，乐此不疲。

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老师让他读古诗、儿歌，他坚持的不好，后来我读给他们听。我一边读，他俩一边玩。我问听着没，孩子们说听着呢。我说，我读三遍，你俩背诵。

结果，我读了两遍，他俩争抢着说，不用读了，会背了。然后争着要先背，还真背过了。我很惊讶。

听进去了，确实很容易记住；如果不用心，即便自己读也不会有好效果。

简单的内容，让孩子听后就背，可以锻炼他们听的时候的专注度，锻炼记忆力。

事实证明，这样做好处很多，这几年两个孩子的理解能力、记忆能力都非常好！

第三个游戏，“黄豆、绿豆”。锻炼专注力和反应能力。

游戏的规则是，妈妈说什么就跟着说什么。我说的内容是“黄豆、绿豆、红豆、黑豆、豇豆、芸豆、蚕豆、豌豆、程豆……”当妈妈说“程豆”的时候，不说话。玩这个游戏需要快速反应，如果反应慢了，或者不该跟着说的时候跟了，就算输了。

接下来就换孩子先说“黄豆、绿豆……”考验妈妈的反应。这样孩子和妈妈都可以更好地体验游戏，相互理解对方的感受，亲子关系更融洽，游戏体验更佳！

我们玩的时候都专心致志，其乐融融，输赢坦然，有一种酣畅淋漓的感觉。

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大家在玩的时候，理解这个游戏的规则，可以灵活变通。可以说别的词语，规定一个词不说出来就可以。我孩子小名叫“豆”，豆子种类又多，所以就喊“黄豆、绿豆……”

父母用心，孩子的智慧便可以得到更好的启发。

训练专注力的方式特别多，我自己没有刻意去学习网络上的。

最好的方法是适合自己和孩子的方法，最好的方法产生于亲子互动中的一点用心和思考，最好的方法带着浓浓的亲情，别人替代不了。

希望本文对你有一点启发。欢迎关注留言，我们一起更好地教育孩子。