随着双减政策和国家对体育的重视，越来越多的家长意识到运动对孩子成长的重要性。
实际上，比起单独的“肢体运动”而言，融合了“认知”训练的运动方法，更能够激发孩子的潜能：
运动还可以促进神经元的生成，对人类的大脑产生积极的影响。
相对于单纯的运动，伴有认知挑战的运动可以更好地维护大脑的功能。
——《运动延缓衰老》
运动如何影响大脑，为什么会影响大脑？科学家对此进行了假说性解释。
他们将小鼠分为两组。一组小鼠只是运动，另一组则在运动后还会进入一个对认知能力有很多挑战的环境。
他们随后发现，虽然运动本身对海马体的神经元有积极的影响，但是体力活动配合认知刺激的效果更好，促进了更多神经元的生成。
这说明，在运动过程中或结束后使用大脑，即“运动+认知”模式，更有利于神经元的存活，不仅有助于身体健康，也可能有益于大脑健康。
所以在日常生活中，我们可以有目的地带孩子玩一些感统和认知活动。
比如在蹦床跳跃的同时玩正听反说，在抛接球的同时回答问题等。当然这种游戏适合能力强一些的孩子，不同能力水平的孩子适合的游戏类型也不同。
这也是感统训练前必须先进行测评，知道了孩子自身能力发展水平之后，再设定针对性的训练方案的原因之一。
另外，儿童发展特点是“从头到脚，从躯干到四肢”。在这种规律下，孩子先确保了大肌肉群的发展，才能为后续更精细的小肌肉的发展提供支撑。
如果有的孩子到5岁了还不能准确地进行描边、涂色等活动，那他的手臂肌肉力量和手内肌能力的发展一定存在不足。
这就要求我们在孩子成长的不同阶段，通过不同的游戏激发孩子的能力。
0-2岁：打好身体基础这个阶段的孩子是建立自己身体意识的时候，从最开始的抬头、翻身，到学会爬行和走路，孩子的能力一点点地获得提升。
这时我们要做的就是在安全的前提下给孩子自由，比如准备柔软温暖的地毯让孩子爬，减少使用学步车的频率让孩子自己感受抵抗重力后成就感（尽量不给孩子使用学步车）。
还要促进孩子触觉的充分发育，比如经常拥抱按摩孩子，借助大龙球给孩子做按压，或者利用触觉刷进行刷拭等。
● 纸绵羊（2-4岁）
在纸上画一个绵羊，让孩子把卫生纸撕开，然后再蜷成小球状，粘贴在绵羊的身体部位。可以锻炼孩子的手部肌肉力量和五指分化能力，促进手部触觉的发展。
2-4岁：多样化感觉输入
这个阶段是孩子感统能力发展的重要时期，他们总是想主动尝试各种动作，来获得新的能力发展。家长需要给孩子提供丰富的活动形式，促进不同感觉系统的发育。
● 发射小球（3-6岁）
家长准备不同颜色的海洋球，在距离孩子2米左右的地方朝他扔球，孩子需要在接住球的同时说出球的颜色。
这个游戏可以锻炼孩子的手眼协调和视觉追视能力，促进孩子手臂肌肉控制能力的发展，同时锻炼孩子对颜色的认知。
4-6岁：能力提升阶段
3-6岁是感统训练的黄金期，这个时期孩子的大脑神经可以更快地链接，能力也可以更快地得到提升，所以这个阶段家长一定要给孩子有针对性的感统训练。
● 身体套圈（4-6岁）
准备几个不同颜色的体能环或小呼啦圈，让孩子把体能环从脚到头的顺序套过身体，放到三棱柱上，同时要说出体能环的颜色，也可以让孩子背对三棱柱进行游戏。
这个游戏在锻炼孩子身体协调能力的同时，提高孩子的空间感知和颜色认知能力。
● 平衡拍球（5岁以上）
让孩子站在平衡垫上，在保持平衡的基础上进行拍球，可以双手交替拍球，也可以一边拍球一边进行数字反说游戏。
这样十分锻炼孩子的平衡和协调能力，从而促进前庭功能的发展，改善注意力不集中的问题。
运动除了可以塑造大脑，还可以提高抵抗力，尤其是在气温多变的冬季，家长更应该给孩子做好全面的准备。
对于一些精力十分旺盛的孩子，也可以多带孩子去户外活动，多释放能量。当然过分精力旺盛的孩子，跟前庭功能发育不良有关系，具体原因还需通过测评来了解。
此外，户外运动还可以增加儿童在阳光下的暴露，促进视网膜神经细胞分泌多巴胺，保护眼轴不过长，从根本上预防近视的发生，当然要小心避免强光和强紫外线。
运动的好处有很多，关键是从现在开始，陪孩子动起来吧！
