0-1.5岁是孩子人格健康发展的重要基础阶段。

父母“情绪化的言行”，不仅会影响孩子的情绪、安全感，还会影响他对大人甚至外界的信任感。

而且，孩子处在主要靠感官感知世界的阶段，大声的吼叫声、皮肤的疼痛等感官冲击，会让孩子很紧张、焦虑，时间久了会发展出“不安全的依恋”，就是：既依恋大人，又有点害怕和回避。这是非常矛盾和痛苦的体验。

父母应尽可能节制自己的言行，先做好自己的情绪管理，再去安抚孩子。

孩子哭闹的原因，需要大人耐心去寻找，接纳孩子的哭闹。

如果自己需要冷静，可以先照顾好自己，请其他家人照看一下孩子，寻找自己的支持系统，主动做些什么让自己感觉好起来，再去照顾孩子。

宝宝现在2岁，我发现她有点小自私，什么都不愿意跟别人分享，自己的玩具都要拿在手里，哪怕不玩也不给别人玩，这种情况应该怎么去引导宝宝呢？

2岁孩子有了“物权意识”，很正常。如果我们要求、替代甚至强迫孩子分享，孩子只会更加警惕。

当孩子不分享时：

反馈愿望和情绪，描述对方行为：——你不想给他玩是吗？你还没准备好分享；他直接要来拿，你有点不高兴。

引导同理，降低分享程度：——弟弟也想玩，他一定是太想玩了，一着急就直接拿了。你可以给他摸一下吗？

引导孩子对别的孩子表达“请求”，而不是大人代劳。

孩子不愿意分享，有可能是因为对方小朋友直接动手了，没有商量。

引导“先请求，允许之后，再动手”或者“交换玩”。

尊重“不分享“的权利：——你可以暂时不给他，因为这是你的，妈妈相信当你愿意的时候，你一定会分享的。因为分享越多快乐越多。

平时可以有意识地请求孩子分享东西给家人，甚至请求孩子帮忙，然后对孩子说谢谢，表达你的高兴和欣赏，让孩子真切体会到分享的喜悦和价值感。