保护者

找一个有责任心的成年人或青少年，让他们在现实活动中“保护”孩子。

保护者可以提醒孩子使用策略去解决问题，建议使用视觉、触觉或言语等方面去鼓励孩子与其他孩子进行社会性互动，帮助他们将注意力维持在活动上，教导孩子不同的情境运用不同的策略或规则。

针对性活动

不同年龄段的孩子最好参与不同的活动：较大的孩子参加益智性的，较小的孩子参加体育运动。不要太在乎找到“好朋友”，更重要的是在特定的游戏中找到特定的伙伴。

对于游戏的训练，最好是请一个有趣的、有责任心的、年龄稍大的孩子或十几岁的青少年，协助孩子训练每周一至两个小时。

作为协调者，他们可以提供结构化的互动，以及社会交流的模型。他们可能比同龄的孩子更耐心、更灵活，比成年人更有趣、更像同龄人。

自闭症儿童需要更多人的关爱，才可以让他们更早更快的融入社会。关爱自闭症儿童，让世界少一些冷漠多一份爱心。