作为家长，我们要把对自己孩子的“呵斥”收起来，教会孩子“去呵斥对方”。

“老师说，不能打人！”这是孩子世界里的价值观，不容被破坏。家长要切合孩子的价值观，这么告诉孩子：当别人打你的时候，你要学会保护自己！比如，及时地躲避，或者用双眼瞪住对方，大声地呵斥对方：“不许打人，住手！”用声音吸引老师的注意，寻求到大人的帮助。这样的“呵斥”，你会吗？

你会发现，比教孩子打回去，更能让孩子接受的是让他们学会大声地“呵斥”，因为“呵斥”不等于“不能打人”，孩子更愿意接受这个方式来进行自卫。

二、不教孩子打人，但要触发孩子的“肢体机关”

孩子受欺负不会还手，除了他们坚定地恪守老师“不能打人”的教导，除了他们的内心怯懦不敢反抗，还有一个原因是，孩子身体的“肢体机关”未被激发，孩子不知道怎么去还手！这不是父母在气急败坏的情况下，抓起孩子的拳头往自己身上砸两下，孩子就能瞬间学会的。

因此，父母应该在平时和孩子多玩玩“肢体碰撞”的游戏。爸爸下班，可以和孩子扭在一起打闹一番，或者相互比手力，身体不动，互相推手；又或者是玩一玩枕头、布绒玩具大作战的游戏。

这样的打闹游戏中，能慢慢释放出孩子的“肢体语言”。当孩子与孩子相互打闹而引发冲突时，他就会下意识地学会用自己的肢体进行自卫。

三、让孩子学会“谈判”

小朋友之间的冲突，其实最好的方法是：“孩子的事儿让孩子自己去解决”！这个方法适用稍大一些的孩子。

老话说“吃一堑长一智”，其实孩子对“被欺负”这件事，他也会自省学乖，尝试用自己的方法去处理，家长不要过多给孩子外围压力。

记得儿子读中班的时候，有一天奶奶得知孩子又受小朋友欺负了，气得奶奶就要跑去告老师。结果儿子拉住了奶奶，说：“奶奶你别去了，小朋友的事情自己处理，大人去了，反而不好处理了！”

为了这话，奶奶忍住了。后来儿子告诉我：“妈妈，其实我不是没有力气，只是这个小朋友个子小小的，我怕用力弄疼他，所以没还手！”又过了两天，孩子说起这事，故意神秘地考一考我：“妈妈，那个小朋友他不打我了，你知道为什么吗？”

我以为孩子开窍了，用拳头震慑住了对方，结果他却告诉我一个意想不到的结果：“因为我们成了好朋友了呀！”原来两个孩子相互分享看过的电视、动画片，俩人达成约定一起玩，转身就成为了好朋友。

这就是孩子的世界，装不下太多的愤怒。

所以，当孩子有了语言表达能力的时候，父母不妨试着鼓励一下孩子，让他们学着跟对方去“谈判”，让“孩子的事情”以“孩子的方式”来解决。这其实锻炼的还有孩子的交往能力，以及处理事情的能力！

孩子受欺负不会还手，怎么办？这件事情上，我们的爸爸妈妈，请先放下焦虑，保持镇定，试着用这三招来引导一下自己的孩子，相信自己的孩子，随着成长有能力来处理自己的事情。