当孩子长期面临恶意欺凌的时候，教孩子反击是对的。因为长期被恶意针对的孩子得不到支持的话，不仅受到肉体上的伤害，还可能是心灵上的屈辱。

当孩子打回去的时候，我们不必再虚伪的去说：“不能打人”。因为这是他所选择保护自己的方式。

我们要说的是分寸，即便是还击，哪些地方不能打。

家长教孩子自卫的时候，要把技巧清晰的演示给孩子看：挡住头脸，推开对方的手，别让他靠近，喊老师寻求帮助等。

教孩子和平处理冲突

和同伴在游戏中产生的冲突，是孩子成长中常碰到的状况。研究表明，父母在解决孩子之间冲突的方法的不同，会导致两种不同的结果：

一种是无意识地激发了孩子们的敌对想法；另一种是教会孩子快速解决问题的方法以及如何避免再次发生。

很显然，后者更有助于提高孩子的社交技能。

如果发现孩子开始有喜欢动手打人的倾向，家长别觉得小孩间的打闹无所谓。

因为一个最初以武力抢夺的孩子，如果发现对方没有反抗，或者被家长默许，他就会认定这种方式是可行的。

家长的要及时制止，引导孩子尝试用谈判、协商解决问题。

比如把孩子叫到一边，问孩子：“如果他用同样的方式打你，你有什么感受？”培养孩子的换位思考和共情能力。

告诉孩子：“如果你老是抢别人的玩具，朋友就不愿意跟你玩了。”提醒孩子尊重他人，培养孩子的交际意识。

让孩子问对方，“我们能交换玩具吗？”培养孩子的沟通能力和共赢思维。

反复比较之后，孩子会慢慢认同应该和平解决问题。

现象解析

◆孩子被欺负时不懂自卫和还击

◆大人觉得孩子间的打闹无所谓

◆熊孩子被纵容，好孩子受委屈

家长应对

◆教孩子捍卫自己的边界

◆教孩子有分寸地还击

◆教孩子尊重别人，和平解决问题