1.缺乏经验和生活常识
孩子由于缺乏相应的科学知识和生活常识，生活经验不足，就会对特定现象产生害怕心理，如害怕黑夜，恐惧睡眠等等。
2.过往经历导致
孩子如果在生长过程中遭遇到外界的不良刺激，会在他们脑海中留下非常深刻的可怕记忆，即使时间再久也挥之不去。
3.受他人影响
如果身边的亲人或朋友害怕某件事物，那么孩子也会受到影响。比如母亲害怕狗，每当狗吠叫都惊恐不已，时间一长，孩子会在潜移默化中受到影响，使他也害怕狗。
4.外界环境的变化
外界环境或身边人发生重大变故，往往让孩子觉得无所适从，从而形成恐惧。如孩子从幼儿园到小学的环境变化，父母突然离异等情形。
5.恐惧的泛化
有的孩子会把对一种不良刺激物的恐惧延伸到与之有一定相似性的人或事物上，这就是恐惧的泛化。比如有的孩子害怕警察，发展到害怕所有穿类似警察制服的人，如保安、邮递员等。
1.物质恐惧
对自然界某种事物的恐惧：如惧怕黑夜，惧怕雷电，惧怕猫，狗等动物。对社会某些因素的恐惧：如害怕和陌生人交谈，害怕上学或考试，害怕警察等。对事实上不存在的事物的恐惧：如害怕所谓的鬼神或怪物等。
2.心理恐惧
是人在危境下的本能反应;是人在感到有被伤害或威胁之可能但又无能为力之时的必要反应;给人们带来被伤害或被威胁的感觉，可能是现实中的事物，但也可能使人们自己想象出来的事物。
1.从恐惧行为主体看：有个体行为和群体行为的区别。
2.从恐惧行为客体上看：有对自然现象、社会事物、动物等的恐惧。
3.从恐惧的具体表现上看：儿童恐惧可以有很多表现方式。如表情惊恐，惊声尖叫，逃避退缩，痛苦绝望等。由于交感神经的高度活跃，儿童往往会出现呼吸急促，心率加快，并伴随散瞳等特征。严重惊恐者，面部神色恐怖且毫无血色，全身松软无力。更有甚者，会出现便溺不能自主等严重现象。
