1.因为父母常年不在家，与孩子沟通交流少，孩子由于在生活中遇到事时没有一个可以倾诉的对象，经常都需要独自面对和解决问题。与同龄人相比而言，留守儿童更加容易感到自卑，压抑。
2.不一样的家庭环境下，孩子所面对的事物就不同。留守儿童由于家庭环境的改变，容易形成自卑拘谨、冷漠寡言、冷淡、孤独，情绪自控力差的个性，表现出情绪冷漠的现象。
3.由于留守儿童的照顾者一般只重视对孩子物质上的满足，以确保他们吃饱穿暖，而忽视了心理健康的发展，留守儿童在精神上的缺失，使得孩子更多地存在忧郁、自卑和焦虑等心理。
1.行为障碍。儿童抑郁症可能以行为障碍为突出症状，如不听从管教、对抗、冲动等不良行为主要表现。
2.躯体症状。有些青少年抑郁症患者常向别人诉各种各样的躯体不适，如头痛、头昏、疲乏无力等睡眠障碍等。
3.精神运动迟滞。有的青少年抑郁症患者表现为行动迟缓、活动减少、行为退缩，严重得抑郁症患者可呈类木僵状态，不语不动。
4.思维障碍。主要表现为思维迟钝、低声细语、言语减少、语速缓慢、自责自卑，个别青少年可有罪恶妄想。
5.情感障碍。此类青少年抑郁症患者表现为情绪低沉、不愉快、自我评估过低、不愿上学、对日常活动丧失应有的兴趣，自暴自弃，无故离家出走等。
1.父母应当尽量避免长期一起外出。如双方都外出务工，最好将孩子带到工作的城市共同生活。如果留守儿童由他人或者一方监护，父母要经常和孩子通过电话等方式联系，加强和孩子的情感沟通，除了孩子的衣食住行，更要了解孩子的健康状况以及心理状况，让他们感受到爸爸妈妈的关爱。
2.家长应该主动加强和学校的联系。如工作、联系方式有变动应及时通知学校。要经常了解孩子在学校的学习与生活情况，让老师对孩子适当多关注，以便掌握孩子的心理变化，对孩子进行及时疏导。
3.利用节假日、寒暑假多和孩子团聚。最好把孩子接到身边感受家庭温暖、父母关爱以及工作的艰辛。可以多带孩子去公园、动物园等场所加强亲子关系。
4.监护人也要随时向留守儿童父母以及学校反馈他们的情况，在照顾孩子的过程中倾注更多的亲情和关怀，父母在选择监护人时要做好沟通，要加强和监护人的联系。
