小熊不见了

  活动目标

  1.喜欢听故事,知道故事中的主要人物和情节。

  2.知道一些小动物要冬眠的常识。

  活动准备

  制作动画片《小熊不见了》。

  活动过程

  1.设置悬念,引起幼儿欣赏动画片的兴趣。

  ·叙述故事开头冬天来了,森林里下了好大的一场雪。清早,小松鼠蓬蓬兴高采烈地去找小熊嘟嘟。“嘟嘟,我们一起去堆雪人吧!”咦,小熊家静悄悄的,小熊哪里去了?

  ·幼儿自由讨论小熊去哪里了。

  2.欣赏动画片,了解小熊究竟去哪里了。

  提问小熊去哪里了?小松鼠蓬蓬找到他了吗?

  3.再次欣赏动画片,知道故事的主要人物和情节。

  ·提问故事里小松鼠蓬蓬除了去找小熊的,还去找谁啦?

  ·故事里还有谁?还有谁也不见了?找到不见了的小蛇克克和小刺猬贝贝了吗?

  ·怎么办呢,几个小伙伴去找谁问的?

  ·嘟嘟、克克、贝贝为什么都不见了,知道答案了吗?

  4.小结在冬天,有一些小动物要避开寒冷,躲在洞里睡觉,直到春天才醒来,我们不要打扰他们喔。

  建议

  在语言区提供头饰,供幼儿分角色表演。

  评价

  1.喜欢看动画片,能说出故事中的主要人物和故事的大致情节。

  2.知道小熊、小蛇、小刺猬他们要在冬天睡觉。

  [附) 故事

  小熊不见啦

  冬天来了,森林里下了好大的一场雪。清早,小松鼠蓬蓬兴高采烈地去找小熊嘟嘟。“嘟嘟,我们一起去堆雪人吧!”咦,小熊家静悄悄的,小熊哪里去了?“我去问花蛇克克吧。”哇!

  克克也不见了。蓬蓬赶紧四处找。这时,小兔跳跳从对面走过来,“蓬蓬,你看见小刺猬贝贝了吗?他不见了。”“我正在找嘟嘟和克克,他们也不见了。”“糟糕了,糟糕了”小狐狸吉吉慌慌张张地跑过来,“小青蛙呱呱不见啦!”

  “哎,他们会去哪儿呢?他们会不会被妖怪抓走啊?”三个小伙伴难过得快要哭了。现在,谁也没有心情堆雪人了。“我们去问问小狗哥哥吧,也许他知道。”可小狗摇摇头说“我也不知道,不过,猫头鹰大叔一定知道。”于是,几个小伙伴找到猫头鹰大叔。猫头鹰大叔听了他们的话,哈哈大笑起来,“傻孩子,小熊他们没有被妖怪抓走,他们正躲在洞里睡觉哪,这叫‘冬眠’。”“他们为什么要冬眠呀?”“你们看”,猫头鹰大叔翻开一本又大又厚的书说,“因为他们都是害怕寒冷的动物,所以要躲在洞里睡觉,好避开冬天的寒冷。”几个小伙伴听了猫头鹰大叔的话,明白了小熊他们为什么在冬天都不见了。

  吉吉说“我们为所有冬眠的小伙伴们堆个大雪人吧!”嘟嘟、克克、呱呱……他们都梦见小伙伴们在为他们堆大雪人呢!