教学目标

　　1．在老师的引导下，学习大胆使用礼貌用语“xx，你好！”。

　　2．在游戏情景中体验阅读的乐趣。

　　教学准备

　　1．小兔、小狗、小鸭毛绒玩具

　　2．简单场景布置，搭班老师扮演小动物；音乐（欢快的乐曲），ppt课件教学过程

　　一、导入活动

　　1、师“宝贝，你好！”

　　2、幼“妈妈你好”，集体与个别相互问好。

　　3、师“你们真有礼貌，今天，妈妈带你们去小熊家玩。”

　　4、交代幼儿去小熊家路上也要有礼貌，见了谁说“你好”。

　　5、师“我们要出发吧？”

　　二、开汽车游戏

　　1、音乐起在妈妈的带领下，宝宝开汽车。

　　这时，遇到草地上的小兔，教师扮演小兔跳过来说“宝宝，你好”，音乐停并带领幼儿向小兔说“小兔，你好”！

　　老师带领幼儿说“小兔，再见”。

　　音乐起，汽车继续向前开。

　　2、途中遇见一只小狗说“小狗，你好”，音乐停并带领幼儿说“小狗，你好”，（集体与个别互相问好）。与小狗亲亲、抱抱等。

　　老师带领幼儿说“小兔，再见”。

　　音乐起，汽车继续向前开。（带领幼儿学小猫走路的动作）。

　　3、途中遇见一只小鸭，教师带领幼儿向小鸭说“小鸭，你好。”

　　4、小鸭不理小朋友。

　　师“小鸭问什麽不理我们，是我们说话声音太轻，我们在大声地在再向狗问好。”鼓励幼儿用好听、响亮的声音向小狗问好。（表扬大声问好的小朋友、鼓励个别胆小的幼儿，向小狗问好）。

　　这时，小鸭向幼儿问好。带领幼儿与小鸭拥抱等。

　　师带领幼儿说“小兔，再见”。

　　音乐起，汽车继续向前开。（学小动物走路的样子）。

　　5、师启发幼儿“刚才，妈妈在家告诉你们，在路上见了谁就说‘你好’，启发幼儿大胆主动与客人老师说”客人老师，你好“鼓励幼儿用好听大声的声音向客人老师问好。

　　音乐起，汽车继续向前开。

　　三、小熊家做客

　　1.小熊出去散步了，它留下了几张照片请我们看。

　　2．P11你好！你好！大家见面要问好。（引导幼儿向小熊问好）”啾！啾！“什么声音？谁在向小熊问好？

　　3．P2小鸟说“小熊，你好！”小熊应该怎么说？

　　小熊跟小鼹鼠说了“再见”，又继续往前走，“啾啾啾”（操作PPT）这是谁的声音啊？（幼儿小鸟。）小鸟啾啾叫着飞来了，它看见了小熊，你们猜，小熊会说什么？（幼儿小鸟，你好。）真聪明，我们一起学小熊跟小鸟打招呼好吗小鸟，你好。你们的声音可真好听啊，看，这么多小鸟听到你们好听的声音都来了。它们围着小熊高兴地叫着小熊，你好。

　　4．P3“咕、咕、咕”什么声音？谁在向小熊问好？你能猜出他们是谁？

　　原来是小熊的好朋友“鼹鼠”。（熊遇到好朋友，开心地跟好朋友打起了招呼小鼹鼠，你好。小鼹鼠回道小熊，你好。小熊真是一个有礼貌的好孩子，是吗？（幼儿是。）那你们想不想学一学？（带领幼儿，表演着一段）

　　5.p5吱吱，谁在向小熊问好？

　　P6小猴说“小熊，你好！”小熊应该怎么说？

　　幼儿大象，你好。）你们也和大象一样，是有礼貌的好宝宝。

　　6.小结今天我们认识了好多有礼貌的动物朋友，真开心！

　　a.你好！你好！大家见面要问好，我们都是懂礼貌的乖宝宝，现在宝贝们去找你的朋友和他抱一抱笑一笑问声你好！

　　b.鼓励幼儿和客人老师大胆的问好！

　　三、结束宝贝们开心吗？“天黑了，我们要回家了，”再次开汽车，在欢快的音乐伴奏下在走出活动室结束。