教学目标

　　1．初步理解散文诗，了解妈妈和孩子爱的表达方式。

　　2．尝试用动作和语言表达对散文的理解。

　　3．尝试创编散文，体验妈妈和孩子之间爱的情感。

　　教学准备PPT、音乐。

　　教学过程

　　一、说一说抱一抱（经验再现，导入课题）师小朋友真有礼貌，宋老师忍不住想要抱抱有礼貌的宝宝，谁愿意和我抱抱？

　　师恩，和小朋友拥抱的感觉真好！

　　师今天，我们这里还来了一群小动物（PPT1），谁来啦？

　　二、听一听说一说（一）第一遍欣赏散文提问小动物会拥抱吗？它们会怎么抱呢？（幼儿表达自己的想法）（二）第二遍欣赏散文

　　1.象妈妈和象宝宝是怎样拥抱的？

　　鼻子勾住鼻子。

　　它们说了什么？

　　教师提炼总结阳光照在森林里，象妈妈和象宝宝亲密的拥抱，它们把鼻子勾在一起，微笑的说“我爱你”。

　　师小朋友，我们一起来说说好吗？

　　2.狗妈妈和狗宝宝是怎样拥抱的？

　　师哎呀，它们还把脸贴在了一起。还说了？幼我爱你！

　　师散文里的话也很好听哦！我们一起来说说看！

　　老师扮演狗妈妈，请一位幼儿扮演狗宝宝表演，其他幼儿一起用好听的话说一说总结阳光照在草地上，狗妈妈和狗抱抱亲密的拥抱，它们把脸贴在一起，微笑的说“我爱你”。

　　3、长颈鹿妈妈和长颈鹿宝宝的拥抱有点特别哦，它们是怎么拥抱的？

　　屁股靠屁股请幼儿两两合作表演。

　　幼儿一起用好听的话说一说。。

　　（三）它们拥抱在一起心情怎么样？（开心的）脸上是什么表情的？

　　（第三边欣赏散文，幼儿跟着老师一起说）幼儿表演散文三、说一说学一学提问它们拥抱的动作多有趣、多温暖呀，它们在抱抱的时候还说了什么？

　　小朋友，它们在抱抱的时候除了说“我爱你”还会说什么呢？（发散，不拘泥于一种形式）四、说一说编一编小动物们和妈妈拥抱了，你们想和妈妈拥抱吗？老师给大家带来了一些照片，谁来啦？

　　师阳光照进窗户里，妈妈和开心亲密的拥抱，他们把手拉在一起，微笑地说我爱你！

　　（幼儿仿编）总结小朋友，今天我们一起听到的这篇散文名字就叫《亲密的拥抱》，听了散文以后你的心里有什么感觉？幼儿开心，温暖，可爱，等等。

　　师（听音乐，）原来拥抱时这么一件快乐的事情，妈妈和宝宝为什么要拥抱在一起呢？

　　点题总结因为彼此相爱，所以它们要拥抱在一起。

　　师刚才还有许多小朋友没来得及把好听的话说出来，今天回家后送给妈妈一个大大的拥抱，并且对她说一句好听的话，好吗散文亲密的拥抱清晨，太阳公公出来了。

　　阳光照在森林里，象妈妈和象宝宝亲密的拥抱，它们把鼻子勾在一起，微笑的说“我爱你”。

　　阳光照在草地上，狗妈妈和狗抱抱亲密的拥抱，它们把头靠在一起，微笑的说“我爱你”。

　　阳光照在大树旁，长颈鹿妈妈和长颈鹿宝宝亲密的拥抱，它们把屁股靠在一起，微笑的说“我爱你”。