活动目标
1、认识各种颜色的盒子，对盒子中的秘密有探究的愿望。
2、通过观察画面理解故事内容，乐意与教师一起讲述故事中的部分语句。
3、体验过生日得到礼盒的神秘感和快乐的情趣。
活动重难点
理解故事内容，能说出故事中的对话！
活动准备
小熊玩具、各种颜色的盒子、音乐、图片等。
活动过程
一、谈话导入，引起幼儿兴趣。
师小朋友们，你们过过生日吗？
幼过过。
师那你们生日会收到什么呢？
幼礼物！
师小朋友们，今天呀有一个小朋友他也要过生日了，你们看是谁呀？
幼小熊。
二、出示大礼盒，引导幼儿学说部分语句。
1、幼儿学说语句，初步理解故事内容。
（1）师小熊收到一个神秘的礼物，你们瞧，这是什么？
幼大盒子。礼物盒。
师你们看看这是一个什么颜色的礼物盒呢？
幼绿色的。
师老师偷偷的告诉你们哦，这个神秘的绿盒子就在我们班里呢！
在哪呀？
（2）出示绿盒子教师摇礼物盒师你们听听这个里面有没有礼物？好像有声音哦！
周老师听到里面有声音快打开，快打开！
教师打开绿盒子，以问的形式慢慢引导幼儿学习对话。
师咦！里面有个什么？（引导幼儿说咦！里面有个红盒子）咦！里面有个红盒子。
小熊很惊讶的说了一句什么话？
我们一起说说！小熊看到里面有个红盒子很惊讶哦，所以要说咦！
（3）出示红盒子。
教师摇红盒子。
师你们听这个红盒子里好像也有声音。在说快打开，快打开！
那我们来看看里面小熊的礼物是不是在红盒子里，好不好？
师咦！里面有个什么？
咦！里面有个黄盒子！
（引导幼儿全体说说，再请个别幼儿说说）
（4）出示黄盒子。
师你们听，黄盒子里传来一个声音，在说什么？（引导幼儿说快打开）快打开，快打开。
打开黄盒子师咦！里有什么？
咦！里面有个蓝盒子。
(引导个别幼儿站起来说说。)
（5）出示蓝盒子，请个别幼儿打开并引导幼儿说说对话师怎么还没有礼物呀！说不定礼物藏在蓝盒子里哦！
你们听，蓝盒子里有和小小的声音在说快打开快打开。
（引导幼儿来说快打开，快打开）请个别幼儿来打开，并引导幼儿学说对话师那谁愿意来打开的？打开的时候要说一句话哦，千万别忘记。
师那我们一起来说一说咦！里面有个白盒子。
（6）出示白盒子师这样神秘的礼物呀，不肯出来了。肯定是我们小朋友说的声音不够响亮哦！等等要大声点哦！
蓝盒子里好像有个小小的声音在响哦！你们知道是什么吗？“快打开快打开！”谁能来开一下！
师咦！里面有什么？咦！里面有个蛋宝宝。
2、提问师小熊打开，咦！里面有个蛋宝宝！蛋宝宝对小熊说，抱抱我抱抱我，祝你生日快乐！
师小熊最后有收到礼物吗？蛋宝宝是怎么对小熊说的？
三、完整欣赏故事，巩固对故事的理解。
师那我们一起再来听一听这个故事《生日快乐》吧？小朋友也可以跟着老师一起讲哦！（教师利用图片完整讲述故事）
四、为小熊过生日。
师小熊不仅收到了小恐龙作为生日礼物，还听到了小恐龙的生日祝福，可真开心啊！我们小朋友也一起来唱首生日歌送给小熊好吗？
（唱生日歌结束）
师咦！里面有个什么？（引导幼儿说咦！里面有个红盒子）咦！里面有个红盒子。
小熊很惊讶的说了一句什么话？
我们一起说说！小熊看到里面有个红盒子很惊讶哦，所以要说咦！
（3）出示红盒子。
教师摇红盒子。
师你们听这个红盒子里好像也有声音。在说快打开，快打开！
那我们来看看里面小熊的礼物是不是在红盒子里，好不好？
师咦！里面有个什么？
咦！里面有个黄盒子！
（引导幼儿全体说说，再请个别幼儿说说）
（4）出示黄盒子。
师你们听，黄盒子里传来一个声音，在说什么？（引导幼儿说快打开）快打开，快打开。
打开黄盒子师咦！里有什么？
咦！里面有个蓝盒子。
(引导个别幼儿站起来说说。)
（5）出示蓝盒子，请个别幼儿打开并引导幼儿说说对话师怎么还没有礼物呀！说不定礼物藏在蓝盒子里哦！
你们听，蓝盒子里有和小小的声音在说快打开快打开。
（引导幼儿来说快打开，快打开）请个别幼儿来打开，并引导幼儿学说对话师那谁愿意来打开的？打开的时候要说一句话哦，千万别忘记。
师那我们一起来说一说咦！里面有个白盒子。
（6）出示白盒子师这样神秘的礼物呀，不肯出来了。肯定是我们小朋友说的声音不够响亮哦！等等要大声点哦！
蓝盒子里好像有个小小的声音在响哦！你们知道是什么吗？“快打开快打开！”谁能来开一下！
师咦！里面有什么？咦！里面有个蛋宝宝。
2、提问师小熊打开，咦！里面有个蛋宝宝！蛋宝宝对小熊说，抱抱我抱抱我，祝你生日快乐！
师小熊最后有收到礼物吗？蛋宝宝是怎么对小熊说的？
三、完整欣赏故事，巩固对故事的理解。
师那我们一起再来听一听这个故事《生日快乐》吧？小朋友也可以跟着老师一起讲哦！（教师利用图片完整讲述故事）
四、为小熊过生日。
师小熊不仅收到了小恐龙作为生日礼物，还听到了小恐龙的生日祝福，可真开心啊！我们小朋友也一起来唱首生日歌送给小熊好吗？
（唱生日歌结束）
