幼教网整理了关于幼儿园猜图形，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　目标

　　1．运用多种感官认识方形、圆形。

　　2．初步认识方、圆标记，能按形状标记对物体进行分类。

　　（二）准备

　　1.请家长和孩子一起找一片方的饼干，一片圆的饼干。

　　2.圆、方标记各一个，贴在两个盆子上。

　　3．袋子一个，装饼干用。

　　（三）过程

　　一.摸饼干认识方形和圆形。

　　1.出示装有饼干的袋子。

　　2.请幼儿来每人摸一片饼干，并说说摸到了什么形状的饼干。

　　3.T谁摸到了圆饼干，请举起来！圆饼干是什么样子的？

　　（圆圆的没有尖尖的角）

　　〈依上提问认识方饼干〉

　　二.认识形状标记，按标记将物体分类。

　　1.出示两只盆子。

　　A． 指有圆标记的盆子

　　T这是谁的家？你怎么知道的？卡片上画的是什么？是什么标记？

　　B．指有方标记的盆子。

　　（认识过程同上）

　　2.送饼干回家。

　　T天黑了，请小朋友把饼干送回家吧！边送边告诉它X饼干送你回X标记的家。

　　3.集体检查结果。

　　出示装圆饼干的盆子“这是什么标记？里面放什么饼干？”再出示装方饼干的盆子“这里呢？”

　　三.到饼干的家做客。

　　T小朋友们真能干，把饼干都送回了家。圆标记和方标记想请你们吃饼干，你们开心吗？