幼教网整理了关于幼儿园猜图形,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。
目标
1.运用多种感官认识方形、圆形。
2.初步认识方、圆标记,能按形状标记对物体进行分类。
(二)准备
1.请家长和孩子一起找一片方的饼干,一片圆的饼干。
2.圆、方标记各一个,贴在两个盆子上。
3.袋子一个,装饼干用。
(三)过程
一.摸饼干认识方形和圆形。
1.出示装有饼干的袋子。
2.请幼儿来每人摸一片饼干,并说说摸到了什么形状的饼干。
3.T谁摸到了圆饼干,请举起来!圆饼干是什么样子的?
(圆圆的没有尖尖的角)
〈依上提问认识方饼干〉
二.认识形状标记,按标记将物体分类。
1.出示两只盆子。
A. 指有圆标记的盆子
T这是谁的家?你怎么知道的?卡片上画的是什么?是什么标记?
B.指有方标记的盆子。
(认识过程同上)
2.送饼干回家。
T天黑了,请小朋友把饼干送回家吧!边送边告诉它X饼干送你回X标记的家。
3.集体检查结果。
出示装圆饼干的盆子“这是什么标记?里面放什么饼干?”再出示装方饼干的盆子“这里呢?”
三.到饼干的家做客。
T小朋友们真能干,把饼干都送回了家。圆标记和方标记想请你们吃饼干,你们开心吗?