公安部、教育部多次下文件、定规章,配保安、严校纪,守护在校学生。目前各小学统一规定上下学时间,校门定点开放。此举保证了学生的人身安全,但在接送孩子的时间上,也给家长出了一道不大不小的难题。 ●矛盾一:间隔...
“家庭不仅是个人生活的起点,也是人格形成的源头。婚姻家庭关系越牢固,教育子女的条件就越好”。当代欧洲一位著名心理学家如是说。然而在今天,传统的家庭观念在中国人的头脑中正悄然变化着。一部分人的婚姻家庭关系...
期末考试临近,初三第一学期的生活即将结束,对初三生而言,进入下半学期就意味着中考冲刺阶段的正式到来。除了继续复习、备战文化课考试外,还有很多重要事项值得考生注意。在此,本报推出2007年中考大事早知道,让初三生和...
期末考试将至,对初三生而言,这既是进入中考冲刺阶段前最后一次大考,也是对初三上学期学习成果的检验。在考前最后一周里,同学们还能做哪方面复习呢?本报采访了语、数、外等五科的相关资深教师,为同学们的期末复习支上几...
标题是文章的“眼睛”,“睛”点得好,不但能够突出文章的主题,而且能够激发读者阅读的兴趣。那么,画龙该怎样点睛呢? 一、标题确切是前提 确切,就是要做到文章的题目与内容相符。如杨琴写她们中队的同学为敬老院...
评价主旨类 深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远:语言浅近易懂,主旨深远。 言简意丰:语言简洁,内容丰富。 意在言外 言外之意 言在此而意在彼 弦外音,味外味 言有尽而意无穷:...
现代汉语中的“作”与“做”,用途很广,使用频度很高,所构成的词语很多,二者之间的意义和用法也相当复杂,既有区别又有交叉。 一、“作”“做”溯源 甲骨文中有“乍”而无“作”。“乍”,是“作”的古文。在甲骨文...
一、指导思想: 1、落实双基 把学生小学阶段所学的分散的数学知识加以系统化整理,勾通知识间的联系,形成知识网络,针对学生的实际查漏补缺,弥补知识的缺陷。 2、培养能力 以《课标》精神为指导,把握教材特点...
许多数学知识,不仅需要学生理解,更要让学生记住它。那么,怎样才能提高学生记忆数学知识的效果呢?下面介绍十种方法。 (一)归类记忆法 就是根据识记材料的性质、特征及其内在联系,进行归纳分类,以便帮助学生记忆。比...
1.“生活中的数学” 小学数学与学生生活具有密切的关系。“生活中的数学”强调学生学习数学的生活背景,是小学数学的一种学习方法。使用这一方法有很多形式,如游戏活动、情境教学和课外活动等。“生活中的数学”...
一、反面的例子 在现实生活中,这类的家长并非个别.他们往往怀着强烈的“望子成龙”心理,并为孩子创造了饭来张口、衣来伸手的优裕条件。可是,他们恰恰忽视了对孩子健康成长至关重要的一个方面-------即为孩子创设...
1)加强能力训练 既好又快地完成作业也是需要一些最基本的能力的,比如小手肌肉的灵活、手和眼的协调一致等,有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调能力不足,在做作业时频繁地抬头和低头,从而降低了读写的效率和准确...
从应用题教学的发展过程看,低年级应用题是整个应用题教学的基础,其中最主要的是简单应用题教学。由于小学生的抽象概括能力差,即使“朗朗上口”也不一定能掌握它的解法。有些学生在解答应用题时,学过的就不加思索的做...
一、学习要求。 1.学会23个声母,24个韵母(包括6个单韵母,8个复韵母,9个鼻韵母和1个特殊韵母)。能读准音,认清形。 2.能读准四声。 3.会读轻声。 4.能正确拼读音节,并能借助拼音认读汉字。 5.能认识26个大写字...
爱,是一个厚重而圣洁的话题,而早恋,这枚有酸有甜却又青涩的果子,能够称之为爱吗很多家长忧心忡忡:孩子书包里藏着红玫瑰,万一……孩子们也很困惑:“羞答答的玫瑰”应该什么时候开? 观点之一:不要一味紧张,而要拿出对策 ...
一、前言 在当前新的形势下,中学生虽然健康、向上的良性心理占主流,但传统的、不良的心理依旧存在着。新的不良的心理不断产生,影响着学生,困扰着教师。目前许多中学德育工作中要花大力气抓的是打架、抽烟、盗窃和...
轻声是四声之外的一种特别声调。 在词语或句子里,有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子,这种又轻又短的调子就是轻声。普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。轻声作为一种变调...
小可是个成绩优秀的男生。高中时,小可和班上的一位女生“好”上了,但面临即将到来的紧张的高考复习冲刺,小可决定暂时放弃这段感情,全力备考。虽然决定了放弃,但每天见到女生,总让小可有一种异样的感觉。特别是当他看到...
少男少女由于处在身体发育、知识和生活经验尚不充足的特定时期,故可有不健康的心理表现,当发现时应当及时纠正,以免酿成大病。其表现主要有以下几个方面: 1、忧郁 由于种种原因,青少年会出现闷闷不乐,愁眉苦脸,沉...
数学考查要取得好成绩,首先要有扎实的基础知识、熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的数学能力,同时,也取决于临场的发挥。下面结合数学科的特点,谈几条考查的建议,以便使同学们临场不慌,并能在紧张的考查...