Tip：孩子需要一个有秩序的环境，来帮他认识事物、熟悉环境。秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上。当孩子从环境里逐步建立起内在秩序时，智能也逐步建构。
3.我的书写敏感期（3.5-4.5岁）很小，我就喜欢拿着笔到处涂鸦了。到了3、4岁，更是一发不可收拾，只要手里有一支笔，家里的书上、墙上、被子上、床单上、手上统统变成了我的画布（不过我也在纸上画的），我成了一个快乐的小画家。曾经那个干净整洁的新家，变得又脏又乱，让爸爸很恼火。妈妈，不要总批评我，请不要拿走我的画笔。你看，我画的画儿，是不是很漂亮？
Tip : 书写绘画敏感期，是培养孩子艺术思维和创造力的重要时期。孩子们的画通常都是抽象的，但其中的内容，却会透露出孩子的一些思维方式或心理情感。家长们只要欣赏孩子的行为，找出他的优点就可以，并不需要专业的绘画指导。
4.对细微事物感兴趣的敏感期（1.5-4岁）每当出去玩儿的时候，我喜欢蹲在草地上，看地上的蚂蚁缓慢地爬来爬去，最后钻到洞里，不见了；爸爸，你发现没有，窗台上的花终于开了，红色的；今天早上，我又捡到了一粒小小的扣子，把它放在了我的“百宝箱”里，那里面还有很多漂亮的扣子……
Tip : 周围环境中的微小事物，常常被忙碌的大人们忽略，却被孩子们轻易捕捉到。因此，如果你的身边有一个孩子，对泥地上的小昆虫或衣服上细小的图案感兴趣，不要打扰他，如果可以的话，就跟随着他，一起去发现吧。
爸爸妈妈，这些就是我的敏感期。因为它，我有时候会变得很淘气，还会无理取闹发脾气，会把家里弄得很乱……可是正因为它，我才能不断学习，熟悉周围的环境，才能长大。请你们给我多一点的时间、耐心，还有陪伴，我会快快长大，做一个健康、快乐的好孩子。
