哭泣：寻求安慰

【案例】童童是个5岁男孩，长得壮壮的，却特别爱哭，而且哭起来没完没了，父母怎么哄都止不住，还越哭越起劲，所以，爸爸总是哄着哄着就被惹恼，恨铁不成钢地打儿子的屁股，童童则更委屈地大哭起来。童童妈也很烦儿子哭，她认为男孩子动不动就哭，太不像话了，而且，心里有委屈就说嘛，讲道理嘛，哭有什么用呢？

【分析】宝宝哭泣这种行为是结果，是某些问题表面化的结果。既然有哭的行为表现出来，心里一定有某种情感在活动。把着眼点放在这一方面，才是解决问题的关键。比如，宝宝哭泣，有时是悲伤的情感在起作用，有时是因为恐惧，有时因为寂寞，有时是感觉到痛或热。不管宝宝内心有什么情感在起作用，总之是想让父母安慰他、同情他，是幼儿的依赖心理所致。因此，仅仅劝宝宝停止哭泣，而不解决他内心的情感问题，是止不住哭的。

【对策】当宝宝哭泣的时候，父母不要只劝其别哭，而应该首先询问宝宝哭泣的事由，进而揣摩宝宝此时的心情。接下来，父母一定要明确向宝宝表示，爸爸妈妈对你的内心情感非常同情和理解，也就是说，把宝宝需要的情感反馈过去，此时宝宝的哭泣多半会停止，因为他的目的达到了。父母坚持用这种方法应对宝宝，宝宝爱哭的毛病会逐渐被克服，因为他的内心在父母的支持下迅速强大起来。注意，父母切莫用大道理去批评宝宝，因为那是成人的道理，不是宝宝能理解的，更不是他所需要的。

嫉妒：抗压手段

【案例】幼儿园老师发现，无论大班还是小班，宝宝们个个是醋坛子，特别爱嫉妒。比如表扬了这个孩子，其他孩子就不满意，有的当场揭被表扬孩子的短儿。每天父母来接宝宝时，宝宝总是第一时间说今天得到小红花了，如果没得，就一脸不高兴。父母们也常提出这样的问题：宝宝小小年纪，怎么这么爱嫉妒呢？

【分析】宝宝的嫉妒，是对在智能、名誉、地位、成就及其他方面条件比自己优越的孩子怀有的一种不安、痛苦或怨恨的情感，究其实质，是宝宝抗压的手段。孩子嫉妒的表现形式多种多样，主要有以下几种：

1.不许爸爸妈妈亲近别的宝宝。

2.别的宝宝取得了某种成功，比如学习上有了进步，或受到教师的表扬时，认为自己不比他差，不服气，对别的宝宝中伤、讽刺、排斥等。

3.别的宝宝比自己穿得好，或玩具多，或小伙伴多，就打击、嘲弄、疏远，甚至怨恨对方。

4.别的宝宝没有满足自己的欲望，就产生对立情绪，或怨恨，或采用另外的形式补偿和替代，如别的宝宝不借水彩笔给他，他就向对方炫耀自己的玩具，而且不借给那个宝宝玩，借此在气势上压倒对方。

【对策】一般来说，对宝宝的嫉妒心理，只要恰当地教育引导，便可以变压力为动力，激发宝宝奋发上进，养成健康的性格和良好的品德。相反，如果不能很好地引导，就会影响宝宝的健康成长。对于好嫉妒的宝宝，父母应进行心理疏通并辅之以思想教育来消除。

1.对宝宝严格要求，鼓励宝宝勤奋踏实、积极进取、乐于助人；对于宝宝浮躁、损人利己的不当行为要予以处罚、教育，以培养其良好的道德品质。

2.对宝宝的赞许、表扬要恰当，既要实事求是，又要使宝宝承认自己的成功是在周围伙伴帮助下取得的，不可趾高气扬；同时，要帮助宝宝看到自己的不足，以防止宝宝骄傲自满，过高估计自己，藐视别的宝宝。

3.引导宝宝把嫉妒转化为竞争意识，使宝宝在赶超先进的过程中调整自己的行为，增强适应社会环境的能力，从而使压力转变为动力，超越嫉妒。

4.教育宝宝诚实待人、心胸豁达、不斤斤计较；学会设身处地，将心比心，理解小伙伴，善于交流和沟通感情，增强与小伙伴合作共进的团队精神。